Unità di Apprendimento, classe 3^ - scuola e cultura - rivista

Aprile - Maggio - Giugno 2007 57
Progetto Lauree Scientifiche, Orientamento e
formazione degli insegnanti – MATEMATICA
Per il secondo anno
consecutivo l’I.I.S. “A.DE
PACE” di Lecce partecipa
al progetto "Lauree Scientifiche"
con gli allievi che si sono distinti
nelle discipline dell'area
scientifica, nel corso dell’anno.
Personalmente, con la
collaborazione di Piera Ligori
guiderò gli allievi in questo
interessante percorso che si pone
la finalità di fronteggiare un
fenomeno preoccupante: la
flessione media del 50% circa,
nelle iscrizioni ai corsi di laurea di
Matematica, Fisica e Chimica
(rispettivamente -43.1%, -55.6%, -
63.3%), nonostante i laureati in
queste discipline, risultino tra i più
ambiti dal mercato del lavoro. La
conseguenza di ciò è una perdita
di competitività internazionale nel
campo dell’alta tecnologia, sia per
la difficoltà delle imprese di far
fronte alla richiesta di ricercatori e
tecnici di alta qualificazione
scientifica sia per la difficoltà di
reperire un numero sufficiente di
docenti qualificati di materie
scientifiche nella Scuola di ogni
ordine e grado. Si rende anche
necessario ripensare alle modalità
della didattica e prevedere azioni
preordinate a valorizzare la scelta
universitaria dei giovani, rendendo
attrattivo lo studio delle discipline
scientifiche.
L’esigenza quindi di incentivare le
scelte da parte degli studenti di
percorsi formativi scientifici, ha
condotto il Ministero
dell'Istruzione, dell'Università e
della Ricerca (MIUR), ad
emanare, nell’ambito della
programmazione universitaria per
il triennio 2004/2006, il D.M.
5/8/04 in cui si prevede,
nell’art.14, che siano destinate
risorse finanziarie “per il sostegno
delle iniziative delle università
preordinate all’incremento delle
iscrizioni ai corsi di studio afferenti
alle classi 21, 25 e 32.”
Nace così il: Progetto Lauree
Scientifiche, Orientamento e
formazione degli insegnanti –
MATEMATICA, messo a punto
nel corso della Conferenza
Nazionale dei Presidi delle
Facoltà Universitarie di Scienze e
Tecnologie e di Confindustria, del
17 giugno 2004, con l’intento di
offrire risposte concrete alla crisi
delle vocazioni scientifiche, che
interessa i paesi più
industrializzati dell’area europea.
Il titolo Progetto, a livello
nazionale ha come Università
capofila, l’Università di Trento,
con il coordinamento del prof.
Gabriele Anzellotti.
L'Università degli Studi di Lecce
partecipa a questo ambizioso
progetto con il coordinamento del
prof. Sebastiano Rizzo ed il
coinvolgimento dei seguenti istituti
di istruzione secondaria superiore
della provincia:
Liceo Classico "F. Capece", P.zza
Aldo Moro - Maglie – tel.
0836/484302
(Referente: Lucia Pulimeno);
Liceo Scientifico "G. Banzi
Bazoli", Piazza Palio - Lecce – tel.
0832/396534 (Referente: Prof.ssa
Anna Rita Lorenzo);
Istituto d’Istruzione Superore "A.
De Pace"; Viale Marche – Lecce –
tel. 0832346962 (Referente:Piera
Ligori).
Il progetto ha l'obiettivo di
incrementare il numero degli
immatricolati ai corsi di laurea
afferenti alla classe 32 - Scienze
matematiche, mantenendo un alto
standard di qualità degli studenti,
nonché l'obiettivo generale di dare
agli studenti della scuola
secondaria una più corretta
percezione della matematica,
della sua ricchezza culturale, della
sua inesauribile autonoma vitalità
e della sua potenza come
strumento per il pensiero
scientifico e tecnologico.
L'obiettivo complessivo viene
perseguito attraverso obiettivi
intermedi che consentono di
collegare la matematica alle altre
discipline ed al mondo delle
imprese e delle professioni,
offrendo agli studenti l'opportunità
di valutare la propria preparazione
in relazione agli studi universitari
di tipo scientifico e tecnologico, ed
ai docenti, strumenti e strategie
per interessare e motivare gli
allievi sostenendoli nel processo
di orientamento pre-universitario.
La nozione di Laboratorio di
Matematica, come "luogo" in cui
studenti e docenti fanno
Marcello Pedone
Si è laureato in Fisica, presso
l'Università di Lecce nel 1980
con 110/110 e lode ed è
docente di Matematica e
informatica nelle scuole
superiori dal 1985.
Attualmente è in servizio
presso l'IISSS "A. De Pace" di
Lecce, dove svolge la funzione
obiettivo per la gestione del
P.O.F.
È vicepresidente della
Mathesis di Lecce e
responsabile del Test Center
dell’AICA, presso l'IISSS "A.
De Pace" di Lecce.
Gestisce da tempo il
visitatissimo sito
“matematicamente.it” con
Antonio Bernardo (Università
di Lecce).
matematica e più precisamente
come "insieme strutturato di
attività volte alla costruzione di
significati degli oggetti
matematici... in qualche modo
assimilabile alla bottega
rinascimentale, nella quale gli
apprendisti imparavano facendo e
vedendo fare, comunicando fra
loro e con gli esperti" [Matematica
2003 - Unione Matematica
Italiana] è in linea con le
raccomandazioni più recenti della
ricerca didattica internazionale ed
è stata accolta molto
favorevolmente dalla Scuola e
dall'Università in tutte le sedi
partecipanti.
La progettazione congiunta tra