Unità di Apprendimento, classe 3^ - scuola e cultura - rivista

Aprile - Maggio - Giugno 2007 58
docenti della scuola e
dell'università è una caratteristica
speciale dei laboratori, grazie alla
quale si intende favorire lo
sviluppo della conoscenza
reciproca e della capacità di
collaborare fra le persone e le
istituzioni. L'importante attività di
formazione e auto-formazione
degli insegnanti che ha luogo nei
laboratori deve essere valorizzata,
certificata e misurata in termini di
crediti formativi universitari, in
modo da poter entrare in un
portfolio delle competenze degli
insegnanti, anche al fine di
ottenere a lungo termine titoli
universitari, come ad esempio un
master.
A questo fine, nel corso dei due
anni di durata del progetto, è
previsto di sviluppare in ciascuna
regione un corso di
perfezionamento (ex art.6 della
Legge n.341/90) come momento
di rielaborazione delle esperienze
dei laboratori, approfondimento
disciplinare, confronto
metodologico, diffusione delle
migliori pratiche, consolidamento
di una comune professionalità
degli insegnanti. Ugualmente o
forse anche più importante è poi il
fatto che l'attività informale dei
ragazzi con oggetti ricchi di
potenzialità e di significati
matematici, se viene condotta con
adeguata attenzione anche
all'aspetto didattico e della
costruzione dei concetti, porta ad
apprendimenti efficaci e
permanenti. L'obiettivo si
persegue con una azione volta a
progettare e sperimentare minimostre
itineranti da allestire
presso gli istituti scolastici.
Lo sviluppo delle mini-mostre è
curato da "Il Giardino di
Archimede - Museo per la
matematica", dal Centro
"Matematita" - Centro di Ricerca
interuniversitario per la
Comunicazione e l'Apprendimento
Informale della Matematica, con
sede centrale a Milano - Città
Studi, di cui fanno parte anche le
università di Milano “Bicocca”,
Pisa e Trento e dal "Laboratorio
delle Macchine Matematiche"
dell'Università di Modena e
Reggio Emilia.
La mostra itinerante "Geometria a
tu per tu", insieme ai relativi kit di
lavoro per piccoli gruppi,
realizzata dal Laboratorio delle
Macchine Matematiche del
Ulteriori notizie possono essere attinte direttamente sul sito :
http://www.matematica.unile.it...%20Lauree%20Scientifiche__obiett_gen.htm
(marcellopedone@tin.it; marcellopedone@matematicamente.it)
Dipartimento di matematica di
Modena ha avuto numerosi
allestimenti in particolare nel
Centro-Nord dell'Italia. Obiettivo
del progetto è di realizzarne una
ulteriore copia e di diffonderne la
conoscenza e incentivarne la
fruizione. A questo fine si
cofinanzierà il trasporto e si
finanzieranno brevi stages di
insegnanti e studenti presso il
Laboratorio delle Macchine
Matematiche del Dipartimento di
matematica di Modena. In tutti i
casi le mini-mostre comprendono
un manuale per l'insegnante,
nonché esempi di attività e
materiali per gli studenti, messi a
punto attraverso una
collaborazione con gruppi di
insegnanti.
Complessivamente è prevista la
realizzazione di 15-20 kit per la
messa in opera di minimostre e
laboratori che saranno
sperimentati in più Regioni
attraverso la rete dei progetti
territoriali e degli Istituti scolastici
collegati.
Marcello Pedone
Alcune immagini della mostra
“Geometria a tu per tu”