Multilinguismo, CLIL e innovazione didattica - Libera Università di ...

Simone Torsani
attività semplici (primitive), “audio” e “cloze test”, realizzabili autonomamente
e combinate tra loro.
Fino a 12 attività possono formare un’unità. Un’unità, infatti, viene proposta
all’insegnate che prepara il suo corso come un percorso con 12 slot che può
riempire, in maniera visuale, attraverso un sistema drag and drop: in questo
modo la modifica dell’unità è molto veloce e il risultato finale è osservabile già
in fase di realizzazione.
Come si può osservare nella figura 3, l’unità (la parte a sinistra) è costituita da
un’immagine di sfondo (che è parte del paratesto) sulla quale è impresso un
percorso a “s” rovesciata lungo il q uale si trovano 12 buchi (slot) che sono
riempiti con le diverse attività registrate per il modulo e che si trovano nella
parte destra dello schermo: la visualizzazione di modifica dell’unità è identica
alla visualizzazione dello studente (con l’unica differenza che gli slot lasciati
liberi non sono visibili e che si può solo fruire delle attività, cliccando
sull’icona corrispondente).
Fig. 3 – Un'unità in fase di modifica (sulla destra gli elementi da inserire negli slot liberi)
La facilità di utilizzo per i docenti, dunque, è stata uno degli elementi più
importanti nella realizzazione del sistema ed è per questo motivo che, oltre
alla modifica visuale delle unità, sono stati introdotti altri elementi volti a
facilitare il lavoro di costruzione dei corsi. Un esempio, in questo senso, è la
possibilità di importare gli esercizi direttamente dai formati di p rogrammi
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