Annex 3 B Teaching Material ... - C-Change

5.1.1 Les: Hoe schoon is het water?
Doelgroep
De lessen zijn geschikt voor leerlingen uit groep 5 t/m 8. Ook is van belang dat de leerlingen
minimaal beschikken over zwemdiploma A.
Beginsituatie
De leerling weet:
- Dat er verschillende waterdieren in de sloot bevinden
Lesdoelen
De leerling weet:
- Dat je de waterkwaliteit kunt bepalen door de hoeveelheid en soorten dieren die in het
water leven, in kaart te brengen.
- Wat biodiversiteit is en kan vertellen of er een hoge of lage biodiversiteit is.
De leerling kan:
- Een zoekkaart van waterdieren gebruiken.
- Op de juiste manier met levende dieren omgaan. (respect hebben voor de natuur)
- Een conclusie trekken over de waterkwaliteit in het Sloterpark.
Extra lesdoelen groep 7 en 8
De leerling kan:
- Met een thermometer de temperatuur van het water bepalen
- Met pH-papier de zuurgraad van het water bepalen
Kerndoelen
Kerndoelen Natuur en techniek 40, 41 en 42
- De leerlingen leren in de eigen omgeving veel voorkomende planten en dieren
onderscheiden ten benoemen en leren hoe ze functioneren in hun eigen omgeving.
- De leerlingen leren over de bouw van planten, dieren en mensen en over de vorm en
functie van hun onderdelen.
- De leerlingen leren onderzoek doen aan materialen en natuurkundige verschijnselen
zoals licht, geluid, elektriciteit, kracht, magnetisme en temperatuur.
Tijdschema
1. Start met uitleg 15 minuten
2. Uitdelen van de spullen 10 minuten
3. Buitenactiviteit 20 minuten
4. Waterdieren bekijken en noteren 30 minuten
5. Vergelijken van waterkwaliteit + afronden 15 minuten
6. Opruimen van materiaal 15 minuten
Totaal 1 uur 45 minuten
108