Annex 3 B Teaching Material ... - C-Change
Annex 3 B Teaching Material ... - C-Change
Annex 3 B Teaching Material ... - C-Change
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Kerndoelen<br />
- 32. De leerlingen leren eenvoudige meetkundige problemen op te lossen.<br />
Werken met constructies zorgt regelmatig voor meetkundige problemen. Leerlingen<br />
zullen passen en meten om deze problemen op te lossen.<br />
- 39. De leerlingen leren zorg dragen voor het milieu.<br />
- 44. De leerlingen leren bij producten uit hun eigen omgeving relaties te leggen tussen<br />
de werking, de vorm en het materiaalgebruik.<br />
Leerlijn: Technische inzichten: constructies; <strong>Material</strong>en en gereedschappen<br />
- 45. De leerlingen leren oplossingen voor technische problemen te ontwerpen, deze<br />
uit te voeren en te evalueren.<br />
Leerlijn: Technische inzichten: constructies; <strong>Material</strong>en en gereedschappen<br />
Tijdsschema<br />
Lesdeel I: Productieproces en ontwerp<br />
Introductie: 5 minuten<br />
Instructie: 15 minuten<br />
Activiteit: 30 minuten<br />
Nabespreking: 15 minuten<br />
Lesdeel II: Materiaal bewerken en uitvoeren<br />
Introductie: 5 – 15 minuten<br />
Instructie: 5 minuten<br />
Activiteit: 45 minuten<br />
Nabespreking: 20 minuten<br />
<strong>Material</strong>en<br />
Lesdeel I: Productieproces en ontwerp<br />
- Schoolbord;<br />
- Computers met internet;<br />
- Potloden;<br />
- Een aantal blaadjes A4-papier voor elk kind;<br />
- A3-papier per groep.<br />
Lesdeel II: Materiaal bewerken en uitvoeren<br />
- Ontwerpen uit het vorige lesdeel;<br />
- Bordliniaal en kleinere linialen;<br />
- Natuurlijke materialen, zoals:<br />
o Takken<br />
o Schors<br />
o Steentjes<br />
o Riet<br />
o Wol<br />
25
Change language