Annex 3 B Teaching Material ... - C-Change

1.2.2 Les 2 ‘Herontwerp een machine’
Lesdoelen
- De leerlingen kunnen een ontwerp maken van een nog niet bestaande machine
waarbij kracht wordt overgebracht.
- De leerlingen kunnen een bestaande machine op fossiele brandstof herontwerpen
naar een machine met de zelfde doeleinden maar dan op spierkracht in combinatie
met katrollen.
- De leerlingen kunnen constructie methodes toepassen.
- De leerlingen weten wat duurzame energie is, en hoe ze een bijdrage kunnen leveren
aan een duurzaam klimaat.
- De leerlingen hebben kennis van verschillende ‘’ouderwetse’’ constructie methodes
Tijdsplanning
Inleiding 15 minuten
Uitleg activiteit 15 minuten
Activiteit 30 minuten
Afsluiting 15 minuten
Totaal: 1 uur en 15 minuten
Materiaal
- Foto’s van apparaten waarbij een katrol is ingebouwd
- Tekengerei
- Wit A4- papier
Groepsindeling
Leerlingen gaan in groepjes van vier aan de slag. Bij een combinatieklas is het raadzaam om
de leerlingen onderling te mengen.
Lesverloop
Inleiding
Leerkracht bespreekt met de leerlingen wat ze in het Sloterpark hebben gezien en geleerd.
Dit duurt tien minuten. Daarna laat de leerkracht foto’s zien van apparaten waarbij ook
gebruik wordt gemaakt van katrollen.
Uitleg Activiteit
Er wordt een koppeling gemaakt naar de fossiele brandstoffen. Deze brandstoffen raken ooit
op en zijn niet goed voor het milieu. Machines moeten dan vervangen worden door
hefbomen, katrollen, mensenkracht en rolconstructies. Ieder groepje krijgt een foto van een
machine. Deze machine moeten de leerlingen herontwerpen. De machine mag geen gebruik
maken van fossiele brandstoffen
12