Annex 3 B Teaching Material ... - C-Change

2.2.2 Les 2 Vlotten in de klas
Inhoud en aanpak
Een deel van de leerlingen zal tijdens het bezoek aan de natuurspeeltuin geen vlot hebben
ontworpen op de vlottenbouwplaats. Om toch tot een vergelijkbaar leerresultaat te komen,
bouwen deze leerlingen een vlot in de klas.
Doelgroep
Deze les is dus bedoeld voor de leerlingen die in de natuurspeeltuin geen vlot hebben
gebouwd. U kunt ervoor kiezen om alle leerlingen een vlot te laten bouwen in de klas of om
hier een circuitles van te maken. Lees hierover meer onder het kopje differentiatie.
Lesdoelen
Directe lesdoelen
- De leerlingen kunnen een stevige, veilige vlot bouwen van ongeveer 20 bij 20 cm, die
ongeveer 20 knikkers moet kunnen vervoeren.
- De leerlingen kunnen verschillende materialen zoeken die blijven drijven.
- De leerlingen kunnen tot een gezamenlijk eindproduct komen.
Indirecte lesdoelen
- De leerlingen kunnen verschillende constructievaardigheden toepassen op
verschillende soorten bouwwerken
- De leerlingen kunnen tijdens diverse opdrachten samen tot een gezamenlijk
eindresultaat komen
- De leerlingen kunnen op hun werk en op dat van anderen reflecteren
- Op basis van reflectie kunnen de leerlingen hun product aanpassen.
Tijdschema
Introductie en instructie: 10 minuten
Bouwen van het vlot: 20 minuten
Reflecteren: 10 minuten
Verbeteren: 20 minuten
Reflecteren: 10 minuten
Opruimen: 15 minuten
Materiaal
- Kosteloos materiaal (zoals kurk, ijsstokjes, doppen, verpakkingen ed.)
- Elastiekjes
- Touw
- Emmers
- Water
- Theedoeken
Groepsindeling
Twee tot vier leerlingen per groepje.
33