Equipamentos e materiais didáticos - Rede e-Tec Brasil - Ministério ...

Nesse mesmo sentido, os materiais de uso social, por fazerem
circular informações de interesse coletivo, também atendem
eficientemente às demandas de articulação com a realidade.
Comparações de preços, cálculos de medidas de massa e de
capacidade, elementos químicos que compõem fórmulas dos
produtos são, dentre tantos outros conteúdos, encontrados
em panfletos, fôlderes e encartes largamente distribuídos nos
sinais, nos ônibus e em lugares públicos que freqüentamos.
O uso da calculadora é excelente recurso na
problematização de conteúdos matemáticos, pois
permite ao aluno resolver cálculos longos e complexos
(raiz quadrada, potenciação, dízimas…), revisar cálculos
feitos à mão ou mentalmente, pensar sobre seus erros,
funcionando como instrumento de auto-avaliação.
Favorece, ainda, o desenvolvimento de estratégias para
a resolução de problemas, permitindo a economia de
tempo na execução dos cálculos.
Os jogos, especialmente os de estratégias (xadrez, damas, trilha),
como o próprio termo anuncia, favorecem a construção
das estratégias pessoais para a resolução de problemas. As
jogadas exigem soluções imediatas, com tomadas de decisão
rápidas e sucessivas, estimulando o raciocínio e possibilitando
até mesmo a construção de uma visão positiva do erro.
Nessa mesma categoria, os jogos em movimento ou virtuais
começam a fazer parte do universo educacional. Os chamados
softwares educativos propõem o exercício do raciocínio
com decisões mais rápidas e de forma mais atrativa para os
jovens de nossa época. O computador é, de fato, um recurso
que oferece inúmeras possibilidades de construção do conhecimento.
Ciências humanas e suas tecnologias
Os trabalhos educativos nesta área devem desenvolver competências
e habilidades para que o aluno possa compreender
a sociedade em que vive e se perceba sujeito histórico, pertencente
e construtor dessa sociedade.
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UNIDADE 6 – Materiais e equipamentos didáticos no ensino médio
IMPORTANTE