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debates e seus discursos analisados e comparados às suas práticas. […] João pode cursar a 5ª série em seis meses ou em seis anos, dependendo de sua disponibilidade, aptidão e recursos. É mais importante educar que instruir; formar pessoas que profissionais; ensinar a mudar o mundo que a ascender à elite. Dentro de uma concepção holística, ali a ecologia vai do meio ambiente aos cuidados com nossa unidade corpo-espírito, e o enfoque curricular estabelece conexões com o noticiário da mídia. Na escola dos meus sonhos, os professores são bem pagos e não precisam pular de colégio em colégio para poderem se manter. Pois é a escola de uma sociedade onde educação não é privilégio, mas direito universal e, o acesso a ela, dever obrigatório. Frei Betto é escritor, autor do romance “O Vencedor” (Ática), entre outros livros. IMPORTANTE 131 UNIDADE 8 – Materiais e equipamentos <strong>didáticos</strong> na educação especial
132 REFERÊNCIAS REFERÊNCIAS ALBANO, A. A. Artes visuais: estética e expressão. Disponível em: http://www.tvebrasil.com.br/SALTO/boletins2004>. BRASIL. Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica. Brasília: MEC/Seesp, 2001. _______. Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio. Parecer CEB 15/98. Câmara de Educação Básica, 1998. _______. Ensino Fundamental de nove anos: orientações para a inclusão da criança de seis anos de idade. Brasília: MEC/ SEB, 2006. _______. Proposta Curricular para Educação de Jovens e Adultos: segundo segmento do ensino fundamental. Brasília: MEC/ SEF, 2002 _______. Parâmetros Curriculares Nacionais: adaptações curriculares. Estratégias para Educação de Alunos com Necessidades Educacionais Especiais. Brasília: MEC/Seesp, 1998. _______. Parâmetros Curriculares Nacionais do ensino médio. Brasília: MEC, 2000. _______. Parâmetros Curriclares Nacionais, 3o e 4o ciclos do Ensino Fundamental. Brasília: MEC/SEF, 1998. CEDAC. Livro do diretor: espaços & pessoas. São Paulo: Cedac/MEC, 2002. FONSECA e col. Projeto de Ensino Fundamental de Educação de Jovens e Adultos: desafios e possibilidades na adoção de perspectiva transdisciplinar. In: Anais do 7o Encontro de Extensão da Universidade Federal de Minas Gerais. Belo Horizonte, 2004. FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: sobre os saberes necessários à prática educativa. 29. ed. São Paulo: Paz e Terra, 1996. MELLO, R. M. <strong>Tec</strong>nologia educacional. Paraná: CRTE Telêmaco Borba, 2004. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. Secretaria de Educação Básica. Orientações gerais/elaboração. Brasília: Universidade de Brasília, Centro de Educação a Distância, 2007. RECURSOS DIDÁTICOS. Disponível em: . RIBEIRO, V. M. M. (Coord.). Educação de jovens e adultos: proposta curricular para o primeiro segmento do ensino fundamental. São Paulo: Ação Educativa; Brasília: MEC, 1997.
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Apresentação Olá, educador e edu
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Para que atenda a tais funções, a
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