Equipamentos e materiais didáticos - Rede e-Tec Brasil - Ministério ...

Como você já sabe, na rede pública, um
mesmo livro didático é aproveitado por vários
alunos, em anos diferentes. Dessa forma, precisa
ser bem cuidado e conservado.
Faça uma pesquisa para verificar o estado de conservação
dos livros didáticos em uso na escola em que você
trabalha. Confeccione um cartaz explicando os cuidados
necessários à sua preservação e, em conjunto com
os alunos, organize uma campanha de encapamento dos
livros. Você pode fazer solicitações na comunidade escolar
para angariar materiais necessários (plásticos, fitas
adesivas, etc.) e escolher um dia da semana para que
todos da escola se envolvam nessa tarefa.
Antes, converse com os colegas professores e funcionários
e com a direção da escola; para dar certo, esse
trabalho precisa ter adesão, parcerias.
Atenção! Em comum acordo com seu(sua) tutor(a),
esta atividade pode compor sua prática profissional
supervisionada.
3 Equipamentos didáticos nas classes de 1 a a 5 a
séries
Nessa fase, os alunos estão em um estágio operatório-concreto,
no qual a comparação entre o que se sabe e o modelo
dado (pelos colegas ou pelo adulto: pai, mãe, professor)
assume papel de extrema importância. A partir dessa fase e
das experiências de comparação, dentre outras, a criança vai
assimilando os saberes, que passam a ter significado, tornando-se
autônoma e desenvolvendo senso crítico. Elas precisam
ver, tocar, sentir, cheirar, manipular os objetos, para que
por meio de suas percepções possam fazer representações
mentais e pensar sobre eles.
Esse é o período em que a constante busca pelas experiências
e pelos conhecimentos prévios dos alunos também deve
tornar parte das práticas educativas, pois, ao estabelecer relações
entre o que já se sabe e o conhecimento novo – por
meio da análise, da comparação e da manipulação –, a criança
consegue atribuir significado ao conteúdo que está sendo
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UNIDADE 5 – Materiais e equipametos didáticos no ensino fundamental