Equipamentos e materiais didáticos - Rede e-Tec Brasil - Ministério ...

família e na comunidade; independência na locomoção;
saúde e segurança; desempenho escolar; lazer e trabalho.
Deficiência visual
É a redução ou perda total da capacidade de ver com o
melhor olho e após a melhor correção ótica. Manifesta-se
como:
– cegueira: sob o enfoque educacional, representa perda
total ou resíduo mínimo da visão, que leva o aluno a
necessitar do método Braille como meio de leitura e
escrita, além de outros equipamentos especiais;
– visão reduzida: trata-se de resíduo visual que permite ao
educando ler impressos à tinta desde que se empreguem
recursos didáticos e equipamentos especiais.
Deficiência múltipla
Associação, no mesmo indivíduo, de duas ou mais
deficiências primárias (mental/visual/auditiva/física),
com comprometimentos que acarretam atrasos no
desenvolvimento global e na capacidade adaptativa.
O Programa Educação para Todos e as Diretrizes Nacionais da
Educação Inclusiva, ambos do MEC, orientam o ingresso dos
PNEE no ambiente educacional, preferencialmente, em escolas
regulares. Mas esse ingresso não significa tão-somente sua
colocação no espaço físico de uma sala de aula, mas, principalmente,
sua participação integral em um ambiente rico em oportunidades
e vivências que lhes permitam, de maneira adaptada,
acessar o currículo proposto para seu nível de ensino.
Além das adaptações curriculares a que têm direito, que devem
estar incluídas na proposta pedagógica da escola, e das
atividades coletivas, visando à sua socialização e ao aprender
com o outro, esse aluno pode ter à sua disposição recursos
materiais e equipamentos especializados que contribuirão
para seu avanço no universo educacional.
A organização do ambiente e a estrutura física da sala, por sua
vez, devem considerar a funcionalidade, no que diz respeito,
principalmente, à acessibilidade e à ocupação otimizada do
espaço.
Para mais informações sobre
o Programa “Educação para
Todos”, acesse: http://portal.
mec.gov.br
IMPORTANTE
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UNIDADE 8 – Materiais e equipamentos didáticos na educação especial