Equipamentos e materiais didáticos - Rede e-Tec Brasil - Ministério ...

84
UNIDADE 4 – Equipamentos didáticos na educação infantil
E nunca é demais lembrar: todo material ou equipamento a
ser afixado nas paredes, como murais, quadros de chamada,
giz, linhas e janelinhas do tempo, cartazes, deve respeitar a
estatura e o campo visual das crianças, tornando-se visíveis
sem nenhum esforço.
Os cuidados com a conservação e limpeza dos ambientes são
os mesmos que você já conheceu no início deste tópico, com
uma maior atenção aos brinquedos e aos jogos, que são em
maior quantidade nessa etapa, tornando-se porta de entrada
de fungos, ácaros e insetos, quando não bem higienizados.
De posse dessas informações, você, agora, tem conhecimentos
suficientes para, em conjunto com o professor, organizar
da melhor maneira possível o espaço da educação infantil na
instituição em que trabalha. E a sua intervenção eficiente no
espaço depende, acima de tudo, da sua efetiva participação
na construção, na implementação e na avaliação da proposta
pedagógica da escola.
Esta atividade é bem direcionada aos proficionais
das instituições de educação infantil,
mas o educador que trabalha com as outras modalidades
de ensino também pode realizá-la.
Se você trabalha em uma instituição de educação
infantil: verifique se a escola está organizada em salas
ou espaços-ambiente. Em seguida, compare a organização
desses ambientes com as informações adquiridas
durante o estudo desta Unidade. Elabore um plano
de estruturação de uma sala multiambientes, levando
em consideração, além dos conhecimentos assimilados,
a realidade da sua escola (materiais e equipamentos disponíveis,
tamanho das salas, número de alunos, faixa
etária e contexto sociocultural). Se a instituição trabalha
com espaços-ambiente (salas de artes, de leitura, de
dramatização, de matemática, de brinquedos), escolha
um desses ambientes para a realização da atividade.
Se você trabalha em outra modalidade do ensino,
recorra à sua experiência para elaborar uma proposta
de sala ou espaços-ambiente que considere de
suma importância para o desenvolvimento infantil.
Recorra às informações da Unidade para planejar
um ambiente que pudesse atender às crianças de
sua comunidade.