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Equipamentos e materiais didáticos - Rede e-Tec Brasil - Ministério ...

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Dessa forma, educador(a), você que já possui os conhecimentos<br />

básicos sobre os equipamentos <strong>didáticos</strong> mais usuais nas<br />

escolas brasileiras, precisa ficar atento às necessidades dos<br />

alunos e do planejamento dos professores, para poder, até<br />

mesmo, ajudar a selecionar aqueles mais adequados às atividades<br />

propostas para cada componente.<br />

Faça uma pesquisa em sua escola para verificar<br />

se não existem equipamentos e <strong>materiais</strong> <strong>didáticos</strong><br />

ociosos. Revire os depósitos e as caixas empoeiradas...<br />

Descubra os possíveis equipamentos danificados e<br />

que podem ser recuperados. Registre suas descobertas<br />

em seu memorial e faça-o circular em reunião do conselho<br />

escolar.<br />

Em 2004, o Decreto n o 5.154 corrigiu um grave<br />

equívoco de interpretação da LDB, no tocante à articulação<br />

entre ensino médio e ensino profissional. Até<br />

então, por força do Decreto n o 2.208, de 1997, a educação<br />

técnico-profissional não era considerada uma modalidade<br />

do ensino médio, mas um curso à parte, concomitante<br />

ou subseqüente. Com exceção do curso médio<br />

da modalidade normal, para preparação de professores,<br />

não havia currículo integrado de ensino médio profissional,<br />

com uma só matrícula, que levasse a uma habilitação<br />

e a um diploma no mundo do trabalho.<br />

Agora, não. Os Centros Federais de Educação Técnica (Cefet),<br />

que estão expandindo suas unidades em todo o país, bem<br />

como as escolas técnicas estaduais, voltaram a oferecer<br />

muitos cursos profissionais integrados, de acordo com as<br />

21 áreas de profissionalização de nível técnico oficializadas<br />

até agora pelo Conselho Nacional de Educação.<br />

Dessa forma, abre-se um novo campo de presença dos funcionários<br />

da educação no nível médio: na operação dos<br />

multimeios <strong>didáticos</strong> e em sua manutenção e conservação.<br />

Como se trata de um campo muito especializado, este<br />

Módulo não aborda a multiplicidade de equipamentos e<br />

<strong>materiais</strong> usados nesses cursos e não as escolas que os<br />

oferecem, mas informa os funcionários que nelas trabalham<br />

da necessidade de se inteirarem a respeito de suas<br />

especificidades de uso, manutenção e conservação.<br />

Para saber mais sobre a LDB,<br />

acesse: http://portal.mec.<br />

gov.br/setec/<br />

109<br />

UNIDADE 6 – Materiais e equipamentos <strong>didáticos</strong> no ensino médio<br />

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