Equipamentos e materiais didáticos - Rede e-Tec Brasil - Ministério ...
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Dessa forma, educador(a), você que já possui os conhecimentos<br />
básicos sobre os equipamentos <strong>didáticos</strong> mais usuais nas<br />
escolas brasileiras, precisa ficar atento às necessidades dos<br />
alunos e do planejamento dos professores, para poder, até<br />
mesmo, ajudar a selecionar aqueles mais adequados às atividades<br />
propostas para cada componente.<br />
Faça uma pesquisa em sua escola para verificar<br />
se não existem equipamentos e <strong>materiais</strong> <strong>didáticos</strong><br />
ociosos. Revire os depósitos e as caixas empoeiradas...<br />
Descubra os possíveis equipamentos danificados e<br />
que podem ser recuperados. Registre suas descobertas<br />
em seu memorial e faça-o circular em reunião do conselho<br />
escolar.<br />
Em 2004, o Decreto n o 5.154 corrigiu um grave<br />
equívoco de interpretação da LDB, no tocante à articulação<br />
entre ensino médio e ensino profissional. Até<br />
então, por força do Decreto n o 2.208, de 1997, a educação<br />
técnico-profissional não era considerada uma modalidade<br />
do ensino médio, mas um curso à parte, concomitante<br />
ou subseqüente. Com exceção do curso médio<br />
da modalidade normal, para preparação de professores,<br />
não havia currículo integrado de ensino médio profissional,<br />
com uma só matrícula, que levasse a uma habilitação<br />
e a um diploma no mundo do trabalho.<br />
Agora, não. Os Centros Federais de Educação Técnica (Cefet),<br />
que estão expandindo suas unidades em todo o país, bem<br />
como as escolas técnicas estaduais, voltaram a oferecer<br />
muitos cursos profissionais integrados, de acordo com as<br />
21 áreas de profissionalização de nível técnico oficializadas<br />
até agora pelo Conselho Nacional de Educação.<br />
Dessa forma, abre-se um novo campo de presença dos funcionários<br />
da educação no nível médio: na operação dos<br />
multimeios <strong>didáticos</strong> e em sua manutenção e conservação.<br />
Como se trata de um campo muito especializado, este<br />
Módulo não aborda a multiplicidade de equipamentos e<br />
<strong>materiais</strong> usados nesses cursos e não as escolas que os<br />
oferecem, mas informa os funcionários que nelas trabalham<br />
da necessidade de se inteirarem a respeito de suas<br />
especificidades de uso, manutenção e conservação.<br />
Para saber mais sobre a LDB,<br />
acesse: http://portal.mec.<br />
gov.br/setec/<br />
109<br />
UNIDADE 6 – Materiais e equipamentos <strong>didáticos</strong> no ensino médio<br />
IMPORTANTE