Equipamentos e materiais didáticos - Rede e-Tec Brasil - Ministério ...

98
UNIDADE 5 – Materiais e equipametos didáticos no ensino fundamental
Sua intervenção nesses espaços não configura nenhum mistério,
não é mesmo? Os cuidados com a organização, a conservação
e a manutenção dos ambientes, dos materiais e dos
equipamentos já lhe são familiares desde o início dos nossos
estudos.
As informações novas relacionam-se à conservação da biblioteca,
cujo espaço não é muito suscetível a mudanças, dada a
natureza das intenções de sua proposta e ao acondicionamento
do acervo, mas que merece um olhar mais atento, principalmente
quanto à conservação dos livros e à higiene da sala
e do mobiliário. Altamente suscetível ao acúmulo de poeira e
outros resíduos que chegam com as correntes de ar, além da
incidência de insetos, a biblioteca deve ser alvo de cuidados
constantes, a começar pelo arejamento e pela iluminação (natural
e artificial) da sala. Nesse ambiente, sua atuação deve ser
insistente, mantendo-o sempre limpo e retirando o pó, que se
acumula sobre os livros e as estantes com muita freqüência.
Os computadores demandam outra série de cuidados especiais,
a começar pelas instalações elétrica e da internet. O arranjo
da sala de informática deve prever o embutimento dos
fios, para que não fiquem expostos pelo chão ou nos locais
de passagem. Igualmente à biblioteca, o pó para o computador
é um inimigo, precisando ser constantemente retirado,
sob pena de estragar o equipamento. Assim, você deve ficar
atento(a) e, sempre que possível – no mínimo uma vez ao dia
–, limpar os equipamentos com pano úmido (e só!). Nada de
produtos químicos!
Uma série de outros recursos, já conhecidos por você, tem
sido muito úteis, independentemente dos ambientes e laboratórios
específicos, podendo ser usados durante as aulas
em sala comum, enriquecendo-as. Falamos de equipamentos
como a televisão, o videocassete, filmadoras, aparelhos de
som e até máquinas fotográficas. Sem esquecer de mapas,
globos, jornais, revistas, livros, dicionários, cartazes, modelos,
fôlderes, panfletos de propaganda e jogos.
Embora em muitas escolas os espaços sejam restritos,
é necessário investir na sua reorganização, criando
ambientes que atendam às solicitações dos alunos e aos
projetos pedagógicos desenvolvidos.