Os cursos técnicos nos CEFET eo ensino de física

COMPETÊNCIAS E
HABILIDADES
(contemplando os pcns do Ensino Médio e as
competências profissionais da área)
em cada caso.
4. Conhecer modelos físicos
microscópicos para adquirir uma
compreensão mais profunda dos
fenômenos e utilizá-los na analise de
situações-problema.
5. Em aparelhos e dispositivos elétricos
residenciais, identificar seus
diferentes usos e o significado das
informações fornecidas pelos
fabricantes sobre suas características
(voltagem, freqüência, potencia etc.).
6. Dimensionar o custo do consumo de
energia em uma residência ou outra
instalação, propondo alternativas
seguras para a economia de energia.
7. Compreender fenômenos magnéticos
para explicar, por exemplo, o
magnetismo terrestre, o campo
magnético de um imã, a magnetização
de materiais ferromagnéticos ou
inseparabilidade dos pólos
magnéticos.
BASES CIENTÍFICAS E
TECNOLÓGICAS
(pré-requisitos)
4. Utilização da linguagem
científica como meio de
expressão, informação e
comunicação em situaçõesproblema,
relacionados
com os temas em questão.
5. Ter noção dos princípios
das tecnologias da
comunicação e da
informação associá-las aos
conhecimentos científicos,
às linguagens que lhe dão
suporte e os problemas que
se propõem a solucionar.
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COMPONENTES CURRICULARES
(conteúdo)
3. POTENCIAL ELÉTRICO E
CAPACITÂNCIA
3.1 Potencial elétrico e energia potencial
elétrica
3.2 Linhas e superfícies equipotenciais
3.3 Trabalho da força elétrica
3.4 Diferença de potencial elétrico
3.5 Potencial elétrico criado por um condutor
eletrizado
3.6 Potencial elétrico criado por uma esfera
condutora eletrizada
3.7 Capacitância eletrostática de um condutor
isolado
3.8 Energia potencial eletrostática de um
condutor
3.9 Condutores em equilíbrio eletrostático
4. ELETRODINÂMICA
4.1 Corrente elétrica e sua causa
4.2 Intensidade de corrente e seu sentido
convencional
4.3 Circuito elétrico
4.4 Energia e potência elétrica