Os cursos técnicos nos CEFET eo ensino de física

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em trabalho (A segunda lei da termodinâmica);
Dinâmica da atividade III:
Na terceira atividade, o objetivo continua sendo a organização do
conhecimento, e nessa atividade pretende-se que o estudante comece a
fazer pontes entre o tema e os conteúdos abordados.
Nessa atividade será estimulada a busca de subtemas (redução
temática) por cada equipe, onde a pesquisa irá fornecer dados e
conceitos científicos para o tema geral.
Será também discutida a possibilidade de interação e intervenção
de outras áreas do conhecimento, como por exemplo, a geografia e a
área de geociências (área pertencente ao quadro de cursos do CEFET -
BA) na discussão dos efeitos do aquecimento global nas mudanças
climáticas, nos desastres naturais como terremotos, tsunamis, vulcões,
avalanches;
Dinâmica da atividade IV:
Na quarta atividade em que se pretende desenvolver a etapa de
aplicação do conhecimento, os estudantes de posse dos sub-temas e
respectiva pesquisa, poderão desenvolver atividades como:
Construção de painéis explicativos;
Organização de debate, mesa redonda, com especialistas;
Palestra e debate sobre o tema com pesquisadores da área, a
exemplo do Prof. Alberto Brum, físico da atmosfera do IFUFBA;
Ressalto que a apresentação dos trabalhos das equipes, será
realizada em turno oposto, em local de maior acesso das pessoas, para
que o público presente não se restrinja exclusivamente à turma.
5.3 Proposta para a terceira série
Na terceira série, a disciplina Física propõe tópicos de Física
moderna. O primeiro ponto proposto é:
Das ondas eletromagnéticas aos fótons
1.1 As equações de Maxwell e as ondas eletromagnéticas
1.2 A dualidade onda-partícula