Os cursos técnicos nos CEFET eo ensino de física

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discussão do professor da disciplina de Eletrotécnica II, tendo em vista
que estávamos iniciando a implantação do curso na modalidade
integrado, e o planejamento estava centrado no primeiro ano, a grade
curricular estava em construção e, portanto, a definição dos conteúdos
programáticos da área técnica e respectivos professores estavam sendo
discutidos.
Como a disciplina de Física está presente nos três primeiros anos
de todos os cursos, a coordenação de Física do CEFET BA elaborou
uma proposta única para todos os cursos. Atualmente está acontecendo
uma discussão no sentido de diferenciarmos os programas de acordo
com cada curso, mas o que está prevalecendo é a grade que se encontra
em anexo. Acreditando na importância desse trabalho conjunto entre as
disciplinas, a proposta do segundo e terceiro ano também prevêem essa
parceria.
Para o segundo ano, as atividades serão desenvolvidas no
segundo semestre. O argumento para essa orientação diz respeito à
diversidade de conteúdos que está sendo previsto para a disciplina
Física. Iniciar as atividades no segundo semestre proporcionará um
maior leque de temas a ser abordado e um maior amadurecimento para
discussão do tema que envolverá o conteúdo programático da segunda
unidade que é calor e termodinâmica.
MOMENTO DE
PROGRAMAÇÃO
Problematização
inicial
Organização do
conhecimento
Organização do
conhecimento
Aplicação do
conhecimento
ATIVIDADES
Investigação sobre a visão dos estudantes
quanto às questões referentes ao aquecimento
global.
Identificação dos pontos possíveis que
envolvem
Física)
os conceitos físicos;(disciplina
Levantar os pontos que estejam relacionados
com o seu curso; (Disciplina Eletrotécnica II)
Feito o levantamento, os materiais serão lidos
e discutidos em equipes que farão uma
apresentação do material ou proposta de
intervenção.
Quadro 3 - Síntese da organização das atividades segundo os três momentos
pedagógicos
O tema a ser abordado será Aquecimento Global. A escolha do