24/10/03 TURNO: Matutino TIPO DA SESSÃO: Ordinária

CÂMARA DOS DEPUTADOS - DETAQ REDAÇÃO FINAL
Número Sessão: 240.1.52.O Tipo: Ordinária - CD
Data: 24/10/03 Montagem: 4176
ginásio, sabia falar fluentemente o francês e um pouco do inglês e que aos 17 anos
já era a primeira mulher concursada do Rádio Ministério da Educação.
Vejam o que era a escola naquela época! E disse ela: “Presidente da
República, veja agora, no Central do Brasil, a Profa. Dorinha, sofrida, mal paga, com
salário baixo, desmotivada, sem satisfação pessoal. Faço um apelo ao Sr.
Presidente para que retornemos ao ensino do meu tempo”. O Presidente, numa
conversa informal, após a solenidade, teria comentado que Fernanda Montenegro
desconhecia o trabalho do Ministro Paulo Renato, a revolução educacional, o Fundo
da Educação, etc.
Mas o problema não é esse. O problema é criar realmente a mística do
orgulho da professora ou do professor, aqueles que cuidam da criança, da formação
do cidadão do futuro. Essa a grande filosofia do maior pensador do Brasil da
educação do século XX, Anísio Teixeira, cujas idéias precisam ser resgatadas
urgentemente neste País.
A grande ação do Governo brasileiro em matéria de educação, nos últimos
anos, foi exatamente o chamado Fundo da Educação, cuja idéia foi também de
Anísio Teixeira. Em 1952, ele defendia, em conferências e artigos, a criação de um
mecanismo para que Estados, Municípios e União se articulassem para favorecer o
salário dos professores e melhorar as condições de educação em nosso País. Tanto
é assim que, em determinados momentos, defendia, inclusive, que a União Federal
complementasse o salário do professor primário para valorizar e dignificar sua
função.
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