24/10/03 TURNO: Matutino TIPO DA SESSÃO: Ordinária
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CÂMARA DOS DEPUTADOS - DETAQ RE<strong>DA</strong>ÇÃO FINAL<br />
Número Sessão: <strong>24</strong>0.1.52.O Tipo: <strong>Ordinária</strong> - CD<br />
Data: <strong>24</strong>/<strong>10</strong>/<strong>03</strong> Montagem: 4176<br />
O Sr. Wilson Santos - Deputado Bismarck Maia, parabenizo todos os<br />
Deputados, particularmente o Deputado Alexandre Santos, que tem envolvimento<br />
especial com as escolas da CNEC no Brasil inteiro. Quero citar só um exemplo da<br />
importância da CNEC em meu Estado, Mato Grosso, Estado da Deputada Celcita<br />
Pinheiro, que acabou de fazer uma justa homenagem à CNEC. Lá, na Chapada dos<br />
Guimarães, santuário ecológico do Brasil, existia uma escola da CNEC, na COHAB<br />
Véu de Noiva. Por inúmeras razões econômico-financeiras por que passam todas as<br />
instituições no País, havia a perspectiva de fechamento daquele estabelecimento. A<br />
comunidade não admitia perder a qualidade de ensino que a escola da CNEC<br />
oferecia aos seus estudantes. Então, o Prefeito fez um movimento financeiro,<br />
comprou a escola e assumiu todos os custos. Ao longo dos seus quase 4 anos de<br />
mandato, foi o gesto mais positivo que toda a comunidade da Chapada dos<br />
Guimarães viu na gestão do Prefeito: o desejo de manter a qualidade das escolas da<br />
CNEC em Mato Grosso. Parabéns, Deputado Alexandre Santos, e todos os<br />
Deputados que, com unhas e dentes, lutam para levar recursos para a CNEC. Essa<br />
é, sem dúvida, uma das mais belas experiências comunitárias que o Brasil vive,<br />
digna até de exportação para todo o mundo. Obrigado pelo espaço, Deputado<br />
Bismarck Maia. (Palmas.)<br />
O SR. BISMARCK MAIA - Deputado Wilson Santos, agradeço a V.Exa. o<br />
aparte e o incorporo ao meu discurso.<br />
Prossigo. Nesse cenário singular do nosso processo de formação social, um<br />
grupo de estudantes de Pernambuco, liderado pelo conterrâneo nordestino Felipe<br />
Tiago Gomes, influenciado pelo ideário excludente do Estado Novo, compreendeu a<br />
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