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Barbara Cecconi Deon - UFSM

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Em unidades de alimentação (comerciais, institucionais, hoteleira, fast food) é<br />

utilizado um check-list, também chamado de lista de avaliação, para diagnóstico da<br />

garantia de produção de alimentos seguros à saúde do consumidor, como um<br />

método para verificar as boas práticas. Este facilita a visualização dos pontos<br />

negativos e positivos das unidades de alimentação, o que propicia uma análise<br />

detalhada de cada unidade (AKUTSU et al., 2005).<br />

Nos domicílios, as normas de segurança dos alimentos são controladas<br />

através da educação do consumidor. Há um número de estudos que identificam a<br />

necessidade de prosseguir esforços para educar os consumidores sobre os perigos<br />

da indevida manipulação de alimentos (KARABUDAK; BAS; KIZILTAN, 2008).<br />

As BPD são um pré-requisito para alcançar a inocuidade dos alimentos, já<br />

que, frequentemente, a contaminação alimentar está associada à falta de<br />

conhecimento ou à negligência dos manipuladores (LANGE et al., 2008). Quando<br />

entendidas e aplicadas, favorecem a preservação das qualidades sensoriais e das<br />

condições higiênico-sanitárias dos alimentos justamente por englobar desde a<br />

aquisição da matéria-prima, a higiene dos utensílios e dos manipuladores, a<br />

qualidade da água utilizada até o consumo do produto final preservando assim a<br />

saúde da população (RIBEIRO; FRAVET, 2010).<br />

1.5 Programa educativo<br />

Para reduzir os riscos envolvidos com as falhas de manipulação dos<br />

alimentos nos domicílios, é fundamental, primeiramente, identificar os erros mais<br />

frequentes e, posteriormente, planejar estratégias educacionais socioculturalmente<br />

adequadas para corrigi-los, por meio de programas de educação em saúde (SCOTT,<br />

2001). Os usos potenciais de formulários de conhecimentos em segurança alimentar<br />

servem para avaliar o conhecimento do assunto antes da instrução, para avaliar o<br />

ganho de conhecimento depois de um programa educativo, e para determinar o<br />

conhecimento sobre segurança de alimentos em geral de uma população para fins<br />

de pesquisa (MEDEIROS et al., 2004).<br />

Compreender as percepções do consumidor em relação aos alimentos e aos<br />

riscos alimentares (e de fato, determinantes de segurança) no ambiente doméstico é<br />

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