A Aprendizagem Cooperativa no Ensino das Ciências Naturais e da ...

Quadro I
Competências gerais e ações a desenvolver pelos professores no âmbito de cada competência (adaptado
do Currículo Nacional do Ensino Básico – competências essenciais).
Competências gerais
1) Mobilizar saberes culturais, científicos
e tecnológicos para compreender a
realidade e abordar situações e problemas
do quotidiano.
4) Usar línguas estrangeiras para
comunicar adequadamente em situações
do quotidiano e para apropriação de
informação.
5) Adotar metodologias personalizadas de
trabalho e de aprendizagem adequadas a
objetivos visados.
8) Realizar atividades de forma
autónoma, responsável e criativa.
9) Cooperar com outros em tarefas e
projetos comuns.
10) Relacionar harmoniosamente o corpo
com o espaço, numa perspetiva pessoal e
interpessoal promotora da saúde e da
qualidade de vida.
Ações a desenvolver por cada professor
“Organizar atividades cooperativas de aprendizagem,
orientadas para a integração e troca de saberes” (p.17).
“Organizar atividades cooperativas de aprendizagem em
situações de interação entre diversas línguas e culturas”
(p.20).
“Organizar atividades cooperativas de aprendizagem”
(p.21).
“Organizar atividades cooperativas de aprendizagem
rentabilizadoras da autonomia, responsabilização e
criatividade de cada aluno” (p.24).
“Organizar o ensino prevendo e orientando a execução de
atividades individuais, a pares, em grupos e coletivas”;
“Promover intencionalmente (…) atividades dirigidas para
o trabalho cooperativo, desde a sua conceção à sua
avaliação e comunicação aos outros”;
“Fomentar atividades cooperativas de aprendizagem com
explicitação de papéis e responsabilidades”;
“Organizar o ensino com base em materiais e recursos
diversificados adequados a formas de trabalho
cooperativo”;
“Apoiar o aluno na descoberta das diversas formas de
organização da sua aprendizagem em interação com
outros”;
“Desenvolver a realização cooperativa de projetos” (p.25).
“Organizar atividades cooperativas de aprendizagem e
projetos conducentes à tomada de consciência de si, dos
outros e do meio” (p.26).
Na área disciplinar de Ciências Físicas e Naturais também é evidente a
importância da aprendizagem cooperativa, sendo descritas as seguintes ações a
desenvolver por cada professor (Currículo Nacional do Ensino Básico - competências
essenciais, 2001):
“ (…) Adoção de metodologias personalizadas de trabalho e de aprendizagem, assim
como na cooperação com outros, visando a participação nas diferentes fases das tarefas
(individualmente e em grupo), desde a definição dos subproblemas até à comunicação”
(p.131);
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