A Aprendizagem Cooperativa no Ensino das Ciências Naturais e da ...
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Quadro II<br />
Papéis que os alu<strong>no</strong>s podem desempenhar <strong>no</strong>s grupos cooperativos (a<strong>da</strong>ptado de Fraile, 1998)<br />
Categoria Papéis Função<br />
Papéis que<br />
favorecem a<br />
integração dos<br />
alu<strong>no</strong>s dentro do<br />
grupo<br />
Papéis que<br />
favorecem o<br />
desenvolvimento<br />
<strong><strong>da</strong>s</strong> tarefas<br />
Estimulador<br />
Intermediário<br />
Verificador<br />
Facilitador de<br />
comunicação<br />
Observador<br />
Conciliador<br />
Gestor de<br />
recursos<br />
Registador<br />
Controlador<br />
Avaliador<br />
Coordenador<br />
Estimulador<br />
Elogia<br />
Mostra soli<strong>da</strong>rie<strong>da</strong>de<br />
Aceita a contribuição de todos<br />
Mostra compreensão face a pontos de vista diferentes<br />
Solicita, quando necessário, aju<strong>da</strong> ao professor<br />
para a resolução de situações mais difíceis<br />
Regista as respostas do grupo<br />
Arquiva todo o material que o grupo produziu<br />
Coordena to<strong>da</strong> a ativi<strong>da</strong>de do grupo<br />
Assegura que todos compreendem as instruções<br />
Orienta a elaboração de todo o pla<strong>no</strong> de trabalho<br />
Estimula a participação de todos os elementos do grupo<br />
Regista e a<strong>no</strong>ta o desempenho de ca<strong>da</strong> um dos elementos do<br />
grupo para a execução <strong>da</strong> tarefa<br />
A<strong>no</strong>ta e apresenta os progressos realizados pelo grupo<br />
Previne e concilia os possíveis conflitos que possam surgir<br />
dentro do grupo<br />
Encoraja e felicita o trabalho de todos os elementos<br />
É responsável por manter atualizado e de fácil acesso os<br />
materiais necessários para o trabalho, desde o dossier<br />
de documentação ao material necessário à apresentação<br />
Procura os materiais que o grupo decidiu serem necessários<br />
Faz contatos e algumas pesquisas complementares à<br />
informação recolhi<strong>da</strong><br />
A<strong>no</strong>ta as sugestões<br />
Regista as discussões e as conclusões<br />
É a “memória” do grupo<br />
Controla o tempo<br />
Lembra os prazos para a realização <strong><strong>da</strong>s</strong> tarefas propostas<br />
Faz a previsão do tempo necessário para a execução de ca<strong>da</strong><br />
etapa do trabalho<br />
Controla o ruído e o tom de voz<br />
Avalia o desempenho de ca<strong>da</strong> elemento do grupo na<br />
execução <strong><strong>da</strong>s</strong> diferentes tarefas<br />
Faz a avaliação do trabalho realizado pelo grupo<br />
Mostra a relação entre as diferentes opiniões e sugestões<br />
Coordena as diferentes ativi<strong>da</strong>des<br />
Está atento à interação entre os diferentes elementos do<br />
grupo<br />
Procura harmonizar os conflitos que possam surgir<br />
Mantém a comunicação entre todos os elementos do grupo<br />
Encoraja a intervenção de todos os elementos do grupo<br />
Estimula a participação<br />
Promove a integração de todos os elementos do grupo<br />
Encoraja comportamentos positivos<br />
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