baixar - Prof. Dr. Aldo Vieira

117. U. Alfenas-MG“Brito, em seu depoimento, disse que recebeu autorização de Pitta para responder às reportagensque tratavam da não aplicação dos 30% em Educação, mas apontou o então chefe daAssessoria de Imprensa da Prefeitura, Henrique Nunes, como autor da nota. Nunes teria ditado otexto para Brito que, apesar de subscrevê-lo, não interessou-se em saber onde seria publicado,nem quanto custaria. ’Eu não sabia de que maneira isso seria feito‘, disse Brito ao juiz. ’E desconheciaque a resposta implicaria gastos públicos.‘”O Estado de S. Paulo, 30/1/98, C1.46‘Para dar-nos a conhecer os pensamentos e as palavras de personagens reais ou fictícios,dispõe o narrador de três moldes lingüisticos diversos conhecidos pelos nomes de discursodireto, discurso indireto e discurso indireto livre.’ No texto, o repórter fez uso dodiscurso direto nos períodos:a) 1 e 4.b) 2 e 3.c) 1 e 2.d) 3 e 4.e) 2 e 4.118. Univali-SC“A hora de dizer nãoGABARITOIMPRIMIRHá quem afirme que a atual geração de filhos vem recebendo dos pais uma educação maisconservadora do que estes receberam dos avós.Pais e educadores estão redescobrindo a dimensão educativa de uma palavra antipática e necessária:não!Ainda é recente o grito de libertação: É proibido proibir! No entanto, hoje, existe quase umconsenso: é preciso proibir. Os jovens libertários da década de 70, que pregavam o amor livre, ostrajes nem sempre asseados, a desobediência civil e o consumo de drogas, são pais que optam poruma educação mais conservadora.São estes pais que reclamam dos filhos: eles não aceitam ouvir um “não”, estão sempre de mauhumor, são agressivos, não sabem o que querem, passam horas falando ao telefone ou na Internet,estão sempre desafiando os limites...Os filhos, por sua vez, reclamam dos pais: os pais não confiam neles, só sabem dar broncas eimpor regras, implicam com sua maneira de falar, de trajar e com suas amizades, só vêem o erro enão os acertos, não entendem seus problemas e tratamos como crianças diante dos amigos.Educação – ontem, hoje e sempre – implica conjugar liberdade e responsabilidade. Implica amore firmeza. Quando apenas um dos termos vale, criam-se distorções. Educar é trazer para fora aspossibilidades existentes na criança e no adolescente. Educar é ensinar que existem limites, horáriose deveres.Educar é também conceder liberdade, para que o jovem forme seu caráter e suas convicções.Mas isto deve ser progressivo. Porque experientes, os pais conhecem os erros que elesmesmos cometeram e querem evitar que isso aconteça aos filhos. Educar é, sobretudo, exercitaro diálogo.”Missão Jovem, agosto de 1999.Deduz-se do texto que:a) “É proibido proibir” era o grito de libertação dos jovens da década de 70.b) “Uma educação mais conservadora” significa mais proibições.c) “Educação” diz respeito à Educação Infantil, ao Ensino Fundamental e EnsinoMédio.d) “Exercitar o diálogo” subentende-se discutir o problema entre duas pessoas.e) Só liberdade e só responsabilidade produzem jovens mais livres e responsáveis.VoltarLíngua Portuguesa - Interpretação de texto IAvançar