baixar - Prof. Dr. Aldo Vieira

Leia o texto a seguir e responda às questões 219 a 221.88“Falando em leitura...Falando em leitura, podemos ter em mente alguém lendo jornal, revista, folheto, mas o maiscomum é pensarmos em leitura de livros. E quando se diz que uma pessoa gosta de ler, ‘vivelendo’, talvez seja rato de biblioteca ou consumidor de romances, histórias em quadrinhos, fotonovelas.(...) Sem dúvida, o ato de ler é usualmente relacionado com a escrita, e o leitor visto comodecodificador da letra. Bastará porém decifrar palavras para acontecer a leitura? Como explicaríamosas expressões de uso corrente ‘fazer a leitura’ de um gesto, de uma situação; ‘ler o olhar dealguém’, ‘ler o tempo’; ‘ler o espaço’, indicando que o ato de ler vai além da escrita?Se alguém na rua me dá um encontrão, minha reação pode ser de mero desagrado, diante deuma batida casual, ou de franca defesa, diante de um empurrão proposital. Minha resposta a esseincidente revela meu modo de lê-lo. Outra coisa: às vezes passamos anos vendo objetos comuns,um vaso, um cinzeiro, sem jamais tê-los de fato enxergado; limitamo-los à sua função decorativaou utilitária. Um dia, por motivos os mais diversos, nos encontramos diante de um deles como sefosse algo totalmente novo. O formato, a cor, a figura que representa, seu conteúdo passam a tersentido, melhor, a fazer sentido para nós.Só então se estabeleceu uma ligação efetiva entre nós e esse objeto. E consideramos sua belezaou feiura, o ridículo ou adequação ao ambiente em que se encontra, o material e as partes que ocompõem. (...)(...) Será assim também que acontece com a leitura de um texto escrito?Com freqüência nos contentamos, por economia ou preguiça, em ler superficialmente, ‘passaros olhos’, como se diz. Não acrescentamos ao ato de ler algo mais de nós além do gesto mecânicode decifrar os sinais. Sobretudo se esses sinais não se ligam de imediato a uma experiência, umafantasia, uma necessidade nossa.Reagimos assim ao que não nos interessa no momento. Um discurso político, uma conversa,uma língua estrangeira, uma aula expositiva, um quadro, uma peça musical, um livro. Sentimonosisolados do processo de comunicação que essas mensagens instauram – desligados. E a tendêncianatural é ignorá-las ou rejeitá-las como nada tendo a ver com a gente. Se o texto é visual,ficamos cegos a ele, ainda que nossos olhos continuem a fixar os sinais gráficos, as imagens. Se ésonoro, surdos. Quer dizer: não o lemos, não o compreendemos, impossível dar-lhe sentido porqueele diz muito pouco ou nada para nós.Por essas razões, ao começarmos a pensar a questão da leitura, fica um mote que agradeço aPaulo Freire:‘a leitura do mundo precede sempre a leitura da palavra e a leitura desta implica a continuidadeda leitura daquele’.“MARTINS, Maria Helena. O que é leitura. São Paulo, Ática. p. 7-10.GABARITOIMPRIMIR219. UFR-RJ Partindo-se das reflexões da autora, pode-se concluir que o ato de ler é, emúltima análise, um:a) gesto mecânico de decifrar sinais;b) gesto rotineiro de “passar os olhos”;c) ato de construir sentido para aquilo que se lê;d) ato prazeroso de decodificar romances, fotonovelas e histórias em quadrinhos;e) modo de perceber as relações sintáticas que constroem o texto.220. UFR-RJ “Ler não é uma atividade restrita ao ato de decifrar um código escrito. Ler éinterpretar. Neste sentido, a leitura é uma atividade que se constrói através de um diálogoentre quem lê e o que é lido.”Pode-se dizer que a afirmativa acima, em relação ao texto, está:a) certa, pois a autora afirma que o ato de ler é usualmente relacionado com a escrita;b) errada, pois, para a autora, basta que se decifrem as palavras para acontercer a leitura;c) certa, pois, para a autora, o leitor é visto como um decifrador da letra se contenta emler superficialmente;d) errada, pois, para a autora, só podemos ler textos escritos e esses textos precisam teruma relação direta com a nossa realidade;e) certa, pois, para a autora, ainda que o indivíduo não saiba decodificar a escrita, elepode ser considerado leitor, na medida em que interpreta o que observa.VoltarLíngua Portuguesa - Interpretação de texto IAvançar