Linha Direta do Alem (Francois Brune e Remy Chauvin)

“Fui eu que fiz tudo(l).”
Uma interferência parece praticamente impossível. Nin -
guém poderia saber que o professor e seu aluno tentariam
obter uma gravação naquele dia, naquela hora, e naquele
lugar.
Não pode ser, também, uma projeção do subconsciente
do professor. Sua surpresa, e até sua desaprovação, são
evidentes. Poder-se-ia pensar mais em uma projeção por
parte do próprio estudante. Mas isso não explicaria a dupla
e fantástica “sorte” que teve: primeiro, no concurso; e
depois, com o pedido de transferência de seu colega.
Por outro lado, poderíamos atribuir sua “sorte”, ocorrida
no momento do sorteio dos pontos, a um mero acaso “que
às vezes faz as coisas certas”, segundo diz o povo. Mas
sabemos que naquele concurso havia milhares de candidatos,
todos - sem dúvida - com seus motivos para acreditar
em uma aprovação, todos - de um modo ou de outro - com
necessidade de serem aprovados; muitos haviam estudado
mais que o candidato em questão. O professor deixou-nos
isso bem claro. Nessas condições, seria razoável admitir que
o destino tenha sido influenciado por uma boa alma do
além, beneficiando esse aluno preguiçoso, cujo único mérito
era aquele de acreditar na possibilidade dessas comuni -
cações e de se interessar por elas?
Entretanto, aceitar a hipótese inversa, reconhecer que o
além não teve qualquer participação nesse caso, impede -nos
de admitir a existência das vozes gravadas e a sua coincidência
com os acontecimentos que vieram a se produzir.
Talvez, então, seja necessário lembrar que, para nossos
amigos do além, o tempo não é mais o mesmo. Vivendo fora
de nosso tempo, eles poderiam muito bem conhecer os
(1) Citado e resumido segundo segundo a obra de Sinesio Damell,
El mistero de Ia psicofonia, op. ciL, p. 166-169.
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