Modul de formare-Managementul resurselor financiare - uefiscdi

More documents

Recommendations

Info

prestări servicii, închirieri spaţii, colaborări externe, donaţii, sponsorizări, alte sume nerambursabile utilizate în conformitate cu destinaţiile fiecărei categorii de venit, venituri proprii cămine-cantine, activitatea editurii, sume provenite din finanţarea externă. În bugetul de venituri şi cheltuieli al instituţiilor de învăţământ superior se fundamentează şi se prevăd deopotrivă următoarele categorii de cheltuieli: cheltuieli pentru activitatea de bază, în care se cuprind cheltuielile curente şi de capital care asigură buna funcţionare a instituţiilor, având sursa de finanţare sumele rămase neutilizate la sfârşitul anului precedent şi veniturile proprii realizate; cheltuieli pentru activitatea de cercetare ştiinţifică, proiectare, consultanţă şi expertiză; cheltuieli din alocaţii de la bugetul de stat cu destinaţie specială; cheltuieli pentru microproducţie, activitatea staţiunilor didactice, edituri, care funcţionează pe principii extrabugetare; cheltuieli ale căminelor şi cantinelor; cheltuieli din sume alocate de M.E.C.I. provenite din surse externe nerambursabile. Cele afirmate ne determină să specificăm rolul bugetului de venituri şi cheltuieli în planificarea şi conducerea activităţii instituţiei, respectiv: evidenţa existenţei şi evoluţiei elementelor patrimoniale gestionate; dimensionarea veniturilor şi cheltuielilor aferente legislaţiei în vigoare; reflectarea fluxurilor băneşti; evidenţierea surselor de constituire a fondurilor şi destinaţia lor; sporirea eficienţei activităţii ; creşterea răspunderii personale şi colective în gospodărirea fondurilor; întărirea disciplinei financiare; asigurarea unei instruiri avansate conform necesităţilor societăţii; ţinerea sub control a activităţii prin intermediul proiectării şi urmării modului de formare şi utilizare a resurselor băneşti. Bugetul universităţii este un document prin care se prevăd şi se autorizează sumele şi destinaţia veniturilor şi cheltuielilor, este un instrument de decizie şi de gestiune, care serveşte politica instituţiei, hotărâtă de către Senat şi pusă în aplicare de către rector, în calitatea sa de ordonator de credite. La nivelul universităţilor, principala preocupare a managementului financiar este aceea de strângere ţi administrare de fonduri, deoarece fără fonduri nu pot fi executate bugetele. În acest sens, se impune existenţa unui Sistem Integrat de Management Financiar (SIMF), compus dintr-un set de subsisteme interrelaţionale care planifică, procesează şi raportează cu privire la resursele existente, cuantificându-le în termeni financiari. Subsistemele de bază ale unui SIMF sunt: ‣ Contabilitatea - Dacă subsistemul contabil funcţionează corespunzător, SIMF devine operaţional, deoarece acesta: oferă managerilor de programe informaţii necesare pentru luarea unor decizii documentate; întăreşte încrederea în capacitatea de a concretiza tranzacţiile financiare pe baza unei organizări corespunzătoare a documentaţiei relevante; face posibilă raportarea rezultatelor în termeni financiari şi raportarea costurilor; permite controlul execuţiei pentru anul bugetar curent pe măsura efectuării cheltuielilor şi pregătirea proiectelor de buget pentru anul următor, pe baza cheltuielilor deja efectuate; oferă raportări financiare periodice şi facilitează operaţiile de audit, conferind astfel credibilitate actelor de guvernare şi întărind responsabilitatea. ‣ Bugetarea - Datele referitoare la execuţia bugetară trebuie derivate din subsistemul contabil şi nu înregistrate şi prelucrate separat. Nici o instituţie publică nu ar trebui să poată administra fonduri publice în afara bugetului. Subsistemul bugetar trebuie proiectat într-o manieră practică şi simplă, care să îi permită o funcţionare armonioasă, coordonată cu celelalte subsisteme ale SIMF. 30
‣ Managementul numerarului - Un management adecvat al numerarului include anticiparea fluxurilor de numerar complexe şi pregătirea unor planuri care să conţină, acolo unde este necesar, împrumuturi pe termen scurt, pentru a atinge obiectivele şi scopurile bugetate, fără a le pune în pericol datorită lipsei de lichidităţi. Aceasta este problema principală a administrării financiare. ‣ Managementul creditelor - În strânsă corelare cu administrarea numerarului, managementul datoriilor devine problema esenţială a managementului financiar, cu precădere în cadrul instituţiilor publice, deoarece apare problema "comercializării" şi "achiziţionării" creditelor publice. ‣ Controlul intern - Controlul intern reflectă planul organizaţiei şi toate măsurile şi metodele coordonate ale: protejării resurselor; promovării acurateţei şi ordinii informaţiilor financiare şi operaţionale; promovării eficienţei operaţiilor; stimulării respectării prevederilor legale, a politicilor şi standardelor; atingerii scopurilor şi obiectivelor programelor. 31
Page 2 and 3: Descrierea CIP a Bibliotecii Naþio
Page 4 and 5: CUPRINS Introducere Capitolul 1. De
Page 6 and 7: Introducere Elaborarea şi furnizar
Page 8 and 9: Capitolul 1. Dezvoltarea unei strat
Page 10 and 11: creşterea eficienţei şi promovar
Page 12 and 13: Statul încurajează indivizii să
Page 14 and 15: Instituţiile publice de învăţă
Page 16 and 17: universităţii sunt cuantificaţi
Page 18 and 19: Ministerul Educaţiei, Instruirii
Page 20 and 21: Finanţarea globală a instituţiil
Page 22 and 23: 2. Taxele de şcolarizare, ca princ
Page 24 and 25: Capitolul 2. Strategia şi planific
Page 26 and 27: Strategii de restructurare Strategi
Page 28 and 29: didactice Strategii cercetare ştii
Page 30 and 31: economică în elaborarea strategie
Page 34 and 35: Capitolul 3. Rolul agenţiilor exec
Page 36 and 37: foarte puţine excepţii, măsurile
Page 38 and 39: necesităţile de finanţare a înv
Page 40 and 41: performanţele instituţionale care
Page 42 and 43: învăţământul preuniversitar 17
Page 44 and 45: industrială Agronomic 1,643 1,690
Page 46 and 47: IC1- Numărul cadrelor didactice un
Page 48 and 49: Criteriul recunoaşterii rezultatel
Page 50 and 51: Teme de casă 1. Influenţa indicat
Page 52 and 53: organizaţii din sectorul public pe
Page 54 and 55: aşa încât facultăţilor li se p
Page 56 and 57: a) Ore echivalente convenţionale d
Page 58 and 59: Coeficientul de diferenţiere a nor
Page 60 and 61: Încasări pe surse de provenienţ
Page 62 and 63: Decizia şi costurile în universit
Page 64 and 65: Principiul pragului de semnificaţi
Page 66 and 67: impozite, taxe şi vărsăminte asi
Page 68 and 69: acest sens, structura juridicică,
Page 70 and 71: Păstrarea structurilor patrimonial
Page 72 and 73: Amploarea problematicii managementu
Page 74 and 75: 6. Auditul intern şi managementul
Page 76 and 77: Comitetele de audit şi organismele
Page 78 and 79: controlului şi a acordurilor de gu
Page 80 and 81: Definirea conceptului de value for
Page 82 and 83:
▪ Auditarea si evaluarea-priveste
Page 84 and 85:
• Standarde de implementare-se ap
Page 86 and 87:
Auditul intern: este o activitate i
Page 88 and 89:
Auditorii desfăşoară activitati
Page 90 and 91:
Capitolul 7. Finanţarea şi activi
Page 92 and 93:
Atitudinea şi activităţile antre
Page 94 and 95:
să ia în considerare evaluarea HE
Page 96 and 97:
venituri adiţionale în concordan
Page 98 and 99:
cercetare, o universitate antrepren
Page 100 and 101:
FINANCIAL RESOURCES MANAGEMENT IN H
Page 102 and 103:
(concept, features, principles) 5.2
Page 104 and 105:
Chapter 1. Developing a financial s
Page 106 and 107:
allocated to higher education. At t
Page 108 and 109:
1.3.2. The financing of the public
Page 110 and 111:
The research in Danish universities
Page 112 and 113:
The new system of higher education
Page 114 and 115:
a job in the public sector under th
Page 116 and 117:
Chapter 2. The university financial
Page 118 and 119:
The new financial strategy is based
Page 120 and 121:
In the income and expenditure budge
Page 122 and 123:
Chapter 3. The role of executive ag
Page 124 and 125:
few exceptions, the accountability
Page 126 and 127:
the mode of allocation and use of t
Page 128 and 129:
IC1- The ratio between the number o
Page 130 and 131:
The recognision criterion of the ac
Page 132 and 133:
„Analiza evoluţiei indicatorului
Page 134 and 135:
public sector organizations for the
Page 136 and 137:
example, for the estimation of cost
Page 138 and 139:
Roec = The financial resources on c
Page 140 and 141:
9. Assistant 1,00 10. Tutor 1,00 Th
Page 142 and 143:
Proceeds by considering their sourc
Page 144 and 145:
institutions will be able to unders
Page 146 and 147:
how to conduct the discharge from a
Page 148 and 149:
- Expenses, The statement of local
Page 150 and 151:
Economic goods = Rights + Obligatio
Page 152 and 153:
waived when a decision is being mad
Page 154 and 155:
Chapter 6. The internal audit and r
Page 156 and 157:
▪ The performance and risk manage
Page 158 and 159:
Companies Law number 31/1990, amend
Page 160 and 161:
Any organization with adequate inco
Page 162 and 163:
creating the Office for Research an
show all

Modul de formare-Managementul resurselor financiare - uefiscdi

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?