13.07.2015 Views

Schackledarens handbok - Sveriges Schackförbund

Schackledarens handbok - Sveriges Schackförbund

Schackledarens handbok - Sveriges Schackförbund

SHOW MORE
SHOW LESS
  • No tags were found...

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

150 <strong>Schackledarens</strong> <strong>handbok</strong>utmanarblixt mot klubbens juniorer? Båda givetvis öppna för alla som villvara med.Emellertid, det som ger flest nybörjare är en satsning på skolorna. Inteminst om klubben gör ett övergripande upplägg där alla saker jag hittillsnämnt finns med. Tänk dock på att grunden är en bra verksamhet som kange de barn som väljer att börja en anledning att fortsätta. För ni kommeratt märka att det svåra inte är att få barn att komma och spela schack, detsvåra är att få dem att stanna kvar.En av <strong>Sveriges</strong> bästa klubbar på att nå ut och ta hand om nybörjare är SSManhem i Göteborg. Där har man arbetat fram lyckade koncept både föratt nå ut till barn och vuxna.SS Manhems satsning för att få barn till sina nybörjargrupperSS Manhem arrangerar skolmästerskap för klasslag på fem skolor i Göteborgvarje år för att få nya medlemmar till föreningen. Man har ett skolmästerskapför lågstadiet och ett för mellanstadiet på varje skola. Skolmästerskapetäger rum i respektive skolas matsal. Varje tävling tar ca tre timmar, där ettstadium tävlar på förmiddagen och ett på eftermiddagen. Alla barn fårspela fyra partier. Ju fler elever som är med från klassen, desto större chanshar klassen att vinna.I anslutning till mästerskapet startar klubben träning en gång i veckan påskolan för de mest intresserade barnen.Mats Eriksson, som anordnar skolmästerskapen, börjar med att ta kontaktmed rektorn på respektive skola för att presentera idén och få klartecken förprojektet. Eftersom SS Manhem har etablerat kontakt med de fem skolornasedan länge räcker det idag med ett snabbt samtal.Därefter ringer han runt till skolans olika klassföreståndare och ber om tiominuter för att presentera skolmästerskapet och schackträningen. Han villinte binda upp sig till en exakt tid för respektive klass utan vill kunna kommadirekt när han färdig med föregående klass.När han kommer till klassrummet har han som mål att få barnen såintresserade som möjligt. För att uppnå detta kan ett samtal med enlågstadieklass han besöker för första gången ha följande utformning:

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!