Schackledarens handbok - Sveriges Schackförbund

154 Schackledarens handbokEriksson försöker anpassa språket efter ålder och kallar till exempel barneni årskurs 5 för elever. Därtill förändrar han innehållet ifall klassen tidigaredeltagit i tävlingen. Huvudsaken är att eleverna uppmärksammas på attSkolmästerskapet är i vardande och att schackträningen startar i sammaveva.När det är dags för skolmästerskapet kommer Mats Eriksson till skolan med2-3 medhjälpare. De har med sig bräden, pjäser och monradskort i olikafärger. Varje klass har sin färg på monradskorten. Tävlingen spelas individuelltenligt ett flexibelt lottningssystem som i grunden är ett monradssystem.Eriksson försöker undvika att barn i samma klass möts och försöker få till enbra mix av rättvisa och jämna partier. Det vill säga de duktiga ska inte barabehöva möta varandra, men de måste också få spela i varje fall ett eller tvåjämna partier. Varje barn får ett monradskort och inför första ronden sker enmonradslottning, där Eriksson försöker undvika att de barn han vet är duktigamöts. Under ronderna cirkulerar ledarna och hjälper till där problem ellerfrågor uppstår. Ett problem är att partierna går olika snabbt. Vissa partiertar slut direkt i form av skolmatt, men när två rena nybörjare möts kan detta lång tid eftersom ingen vet hur man gör schack och matt. En ledare fårefter en stund gå fram till dessa partier och ge dem en varning att om detinte börjar närma sig matt snart kommer partiet att dömas oavgjort, remi.Efter en stund döms partiet remi. En annan variant är att istället för varningsätta in en klocka och ge barnen fem minuter var för resten av partiet.Eriksson brukar låta barn som förlorar paras ihop med någon annanförlorare relativt snabbt. Vinnarna lägger han på hög. Dessa får mötavarandra eller eventuellt någon förlorare som tog lång tid på sig. Mellanronderna försöker Eriksson hålla ungefärlig koll på lagtävlingen. Ibland ären klass helt överlägsen och då låter han barn från klassen mötas för att deska få spela åtminstone ett spännande parti. Klassen kommer ju ändå attvinna lagtävlingen.Eriksson låter elever med 10 poäng eller fler mötas i en individuellfinaltävling veckan efter lagtävlingen. Denna grupp informeras också omnär den rikstäckande tävlingen Talangjakten spelas. Samtliga deltagarevinner klistermärken.ChecklistorKlassamtal• Prata med rektorn.• Prata med klassföreståndarna.• Ha förberett ett ca 10 min långt samtal med barnen.• Anmälningslapp till Skolmästerskapet.