COCUK M.Z-2.qxd - İsmek - İstanbul Büyükşehir Belediyesi
COCUK M.Z-2.qxd - İsmek - İstanbul Büyükşehir Belediyesi
COCUK M.Z-2.qxd - İsmek - İstanbul Büyükşehir Belediyesi
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
duygusu, onu ayný duyguyu tekrar canlandýrmaya yöneltir.<br />
Bu tür cinsel uyarým sadece fizyolojik bir tepki olup,<br />
cinsel düþüncelerden tamamen arýnmýþtýr.<br />
Cinsel geliþim açýsýndan 3-6 yaþ çocuðunun özellikleri<br />
1. Karþý cins ebeveyne karþý daha fazla yakýnlýk<br />
duymaya baþlarlar. Hem kýz hem de erkek çocuklar ayný<br />
cinsten ebeveyne karþý ise düþmanca duygular besleyebilir.<br />
2. Çocuk anne baba ya da onun yerine geçen yetiþkinleri<br />
model alarak cinsiyetiyle ilgili rollerini kazanmaya<br />
baþlar. Bu nedenle bu yetiþkinler çocuða karþý olumlu<br />
tutumlar ve davranýþlar sergilemeliler, çocuða sevgi ve<br />
yakýnlýk göstermeliler, onlarýn ihtiyaçlarýný gidermelidirler.<br />
Bu yetiþkinlerin saldýrganlýklarý, baþka kiþilerle iliþkileri, tavýr<br />
ve davranýþlarý, deðer yargýlarý çocuk tarafýndan içselleþtirilir.<br />
Ve ileriki yaþamýnda çocuðun bu davranýþ kalýplarýný<br />
kullanmasýna zemin hazýrlar.<br />
3. Çocuðun genital organlara ve cinselliðe olan ilgisi<br />
artmýþtýr. Genital organlar, kadýn ve erkekteki anatomik<br />
farklýlýk ve cinsellikle ilgili sorular sorar.<br />
Kýz: Babaya sevgi gösterisinde bulunmak, ona yakýnlaþmak<br />
ve sahip olmak ister. Hem babayý anneden kýskanarak<br />
ona karþý düþmanlýk besler hem de annenin yerine<br />
geçerek cinsiyetiyle ilgili rolleri kazanmaya baþlar.<br />
Genital organlarla ilgili sorular sorar.<br />
ÇOCUK GELÝÞÝMÝ, EÐÝTÝMÝ VE SAÐLIÐI<br />
150<br />
Erkek: Çocuk anneye sevgi gösterisinde bulunmak,<br />
ona yakýnlaþmak ve sahip olmak ister. Hem anneyi babadan<br />
kýskanýr hem de babanýn yerine geçerek cinsiyetiyle<br />
ilgili rolleri kazanmaya baþlar. Genital organlarla ilgili<br />
sorular sorar.<br />
CÝNSEL EÐÝTÝM<br />
Çocuðun cinsellik ve üreme konusunda doðru olarak<br />
bilgilendirilmeye ihtiyacý vardýr. Bu da anne babalar<br />
ya da bakýcýlar gibi çocuða çok yakýn olan kiþiler tarafýndan<br />
doðru olarak verilmelidir. Çocuklarýn ilk sorularý cinsellikle<br />
ilgili deðil, üreme ile ilgilidir. Çocuða cevap verilirken<br />
fazla bilgi vermekten kaçýnýlmalýdýr. Bu, çocuðun anlayamayacaðý<br />
için kafasýnýn karýþmasýna neden olur.<br />
Cinsel eðitim doðuþtan baþlar. Anne baba ya da<br />
çocuðun yakýn çevresindeki kiþiler, cinsiyete uygun roller<br />
konusunda doðru yönlendirmeler yapmalý ve saðlýklý örnek<br />
olmalýdýr. Cinsiyetiyle ilgili olumlu bir kimlik kazanmada<br />
en önemli faktör çocuðun kendi cinsiyetinde saðlýklý<br />
modelleri görmesi ve onlarý model olarak almasýdýr.<br />
Çocuk bu yolla kendi cinsiyetini benimseyebilir ve cinsiyetiyle<br />
ilgili farklýlýklarý algýlayabilir. Bu nedenle çocuðun<br />
çevresinde saðlýklý model olacak anne, baba, akraba ve<br />
dostlar olmalýdýr. Çocuk hangi yaþta olursa olsun sorduðu<br />
sorular muhakkak cevaplanmalýdýr. Cevaplamadan geçiþtirilen<br />
sorular çocuðun daha çok merak etmesine neden<br />
olacaktýr. Sorulara verilen cevaplar yanlýþ olmamalýdýr. Çocuk<br />
doðru cevaplarý aileden öðrenmelidir. Çocuk merakýný<br />
gideremediyse bunu gidermek için baþka kaynaklara<br />
baþvurabilir. Bu kaynaklardan öðrendiði bilgiler ise eksik<br />
ya da yanlýþ olabilir.<br />
Cinsel organlarýn diðer organlar gibi vücudumuzun<br />
bir parçasý olduðu anlatýlmalýdýr.<br />
Cinsiyet ve üreme konusu çocukla tartýþýlmaktan<br />
kaçýnýlýrsa çocuðun bu konularý “kötü”, “yasak” ya da “sözü<br />
edilmemesi gereken” þeyler olarak düþünmesine neden<br />
olur. Çocuða bu bilgiler verilmeli, ayrýca bu konu ile<br />
ilgili ne bildiði öðrenilmelidir. Yanlýþ bilgilere sahipse düzeltilmelidir.<br />
Ayrýca çocuðun bu yolla bu konuda elde<br />
edeceði bilgi kontrol edilmiþ olur. Çocuk cinsiyet ve üreme<br />
ile ilgili sorularý bir art niyet düþünmeden doðal merak<br />
ve saflýkla sorar.<br />
Çocuðun merakýný arttýracak yasaklardan kaçýnýl-