COCUK M.Z-2.qxd - İsmek - İstanbul Büyükşehir Belediyesi
COCUK M.Z-2.qxd - İsmek - İstanbul Büyükşehir Belediyesi
COCUK M.Z-2.qxd - İsmek - İstanbul Büyükşehir Belediyesi
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
yedirir. 2 yaþ dolaylarýnda canlý nesne ile cansýz nesne ayrýmýný<br />
yapamaz. Ben merkezci bir yapý içindedirler. Kendi bildiklerinin<br />
herkes tarafýndan da bilindiðini zannederler. Dünyaya<br />
baþkalarýnýn bakýþ açýsýndan bakamazlar. Bu nedenle<br />
baþkalarýnýn duygu ve düþüncelerini anlayamazlar.<br />
2,5 yaþýndaki çocuk, daha çok nesne ismini söyleyebilmektedir.<br />
Alýcý dil ifade edici dile göre daha geliþmiþtir.<br />
Vücudunun birçok bölümünü gösterebilmektedir.<br />
3-3,5 yaþýnda küplerle köprü yapabilmektedir. Birkaç<br />
rengi bilmektedir. Nesnelerden uzun olaný gösterebilmektedir.<br />
Gösterilen resimdeki nesnelerin isimlerini<br />
söyleyebilmektedir. Ýþlevleri sorulan nesneleri gösterebilmektedir.<br />
Þekil 11. Ýnsan beyninin geliþimi<br />
Kaynak: Mustard, J. Fraser (“7 Çok Geç: Sosyal ve Ekonomik Kalkýnma Ýçin<br />
Çocukluk Eðitimi:Beyin Geliþimi ve Ýnsan Sermayesi, www.meb.gov.tr) C.<br />
Nelson, in From Neurons to Neighborhoods, 2000’den aktarýlmýþtýr.<br />
ÇOCUK GELÝÞÝMÝ, EÐÝTÝMÝ VE SAÐLIÐI<br />
46<br />
2-6 yaþlarý arasýndaki çocuklar, ayrýntýlarý dikkate<br />
almazlar. Parça bütün iliþkisi kuramazlar. Zihinsel kýyaslama<br />
yapamazlar. Miktar belirten sorularý anlayamazlar.<br />
4 yaþýndaki çocuk, büyük küçük nesneleri bilir. Ön<br />
vücut kýsmýný gösterir. Kýz-erkek, uzun-kýsa gibi ayýrýmlarý<br />
yapabilir. Birebir eþleþtirme yapar. Saklanan nesnenin adýný<br />
söyler. Birçok nesnenin iþlevini bilir. Resimde gördüðü nesnelerin<br />
isimlerini söyler. Eksik insan resminin birkaç parçasýný<br />
tamamlar. Basit hikaye, parmak oyunlarýný tekrarlar.<br />
Nesneleri sýnýflandýrabilir. Daire, artý ve kare çizer. 3-6 parçalý<br />
bul-yap’ý tamamlar. Model olunduðunda 10’a kadar sayar.<br />
Ýþlevleri bakýmýndan iliþkili nesneleri gösterir.<br />
4,5-5 yaþýnda iken basit nesnelerin neden yapýldýðýný<br />
bilir. Güzel çirkin kavramlarýný bilir. Kýsa þiir ve þarkýlarý<br />
söyleyebilir. 6-8 rengi isimlendirir. Resimdeki nesnelerin<br />
eksik parçalarýný söyler veya gösterir. Ayný sayýda<br />
olan þekilleri eþleþtirebilir, þekilleri isimlendirir. Bazý paralarý<br />
isimlendirir. Etkinliklere baðlý olarak günün zamanýný<br />
söyler. Haftanýn günlerini yardýmla sayar.<br />
6 yaþýnda, benzerlik, farklýlýk, zýtlýklarý açýklar. Yarým<br />
ve bütün nesneleri gösterir. Basit labirenti tamamlar.<br />
Kendi saðýný solunu gösterir. 10’a kadar istenen sayýda<br />
nesne verir. Ritmik olarak 20’ye kadar ya da daha fazla<br />
sayar. Basit sayýlardan herhangi birinden sonra kaç geliyor<br />
diye sorulursa söyler. Sýra ile haftanýn günlerini söyler.<br />
Paralarý tanýr. Ayakkabýlarýný doðru giyer.
Change language