COCUK M.Z-2.qxd - İsmek - İstanbul Büyükşehir Belediyesi

• Çevresindeki bir nesne sorulunca o nesneye bakar.
• Vücudunun birkaç kýsmýný sorulunca gösterir.
• Baðýrýr.
• Yüksek sesle güler.
• Birkaç kelime söyler.
• Hayvan seslerini taklit eder.
• Sözcükleri anlamlý olarak kullanýr.
• Söylenen basit kelimeleri tekrar eder.
• Acýkýnca “mama” babasýný görünce “baba” der.
• Basit oyunlarý yetiþkinle birlikte oynar.
Ýlk Sözcükler ve Tek Sözcüklü Cümleciklerle Konuþma
Dönemi (12-18 ay): Bu dönemde çocuk gerçek konuþmaya
geçmiþtir. Sözcük rastlantýsal olarak sesle oynamanýn
bir sonucu olarak ortaya çýkar ve tekrarlamalar yoluyla
uygun bir þekil alarak kuvvetlenir. Sözcük bilgisinde
artýþ olur. Çocuk 1-30 arasý sözcük söyler. Bu sözcükler,
çocuðun belli bir durum ya da nesneyi anlatmak için
kullandýðý, yetiþkin sözcüklerine benzeyen yapýlardýr. Bu
dönemdeki çocuklarýn ifadeleri, içinde bulunduklarý durumla
birlikte yorumlanmalýdýr. Çocuk sözel olarak ifade
edemediði isteklerini beden hareketlerini de katarak anlatmaya
çalýþmaktadýr. Alýcý dil geliþimi ifade edici dil geli-
ÇOCUK GELÝÞÝMÝ, EÐÝTÝMÝ VE SAÐLIÐI
56
þiminden daha önde olmaktadýr. Ayrýca (Güven ve Bal,
2000):
• Çocuðun anladýðý komut sayýsýnda artýþ vardýr.
• Çocuk, sorularý henüz anlayamaz.
• Hayvan seslerini çýkartýr.
• Yetiþkinin birçok konuþmasýný anlar.
• Ýstenen basit þeyleri yapar (Mutfaktan bardak
getirmek gibi).
bulur.
• Sesin geldiði yönü takip eder ve sesin kaynaðýný
• Kendi vücudunun birçok kýsmýný gösterir.
• Ýstenen nesneyi gösterir.
• Ýstenen nesneyi verir.
• Nesneyi iþlevleriyle birlikte tanýmaya baþlamýþtýr.
• Sorulduðunda kendi ismini söyler.
• Çevresinde bulunan anne baba dýþýndaki kiþilere
“teyze, babaanne vb.” þeklinde hitap eder.
• Ýki kelimelik birkaç basit cümle kurar.
• Kurallarý öðrenmeye baþlar.
• Evet-hayýr cevabýný anlar.
• Oyuncak bebeðe ya da bir bebeðe sarýlarak sevgisini
belli eder.
• Tanýmadýðý kiþilere tepki verir.
Ýki Sözcüklü Birleþimler Dönemi (18-24 ay): Bu dönemde
çocuk yeni sözcükler öðrenir, deneyimlerini algýlar
ve yetiþkinler tarafýndan sözcük öðretilir. Öðrendiði
sözcükleri tekrarlar. Zorlamasýz ve kolay çýkarýlan hece ve
sözcükler sýk sýk tekrarlanýr. Çocuðun anlamlý olarak kullandýðý
20-100 sözcüðü vardýr. Ýstediðini anlatýrken beden
dilinden çok sözcükleri kullanýr. Çoðunlukla tek sözcükle
isteklerini anlatýrken nadiren de iki üç kelimelik cümleler
kurar. Ayrýca bu dönemde (Güven ve Bal, 2000):
• Basit þarkýlar söyler.
• Birçok oyuncaðýnýn ismini bilir.