akzhigitova-dissertacia.pdf
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
В данном диссертационном исследовании использовался комплекс таких<br />
методик, как наблюдение, анкетирование, интервью, социолингвистические<br />
опросы, качественный и количественный анализы.<br />
Наблюдение способствовало последовательному, систематизированному<br />
восприятию исследуемого явления с последующей фиксацией на фотоаппарат и<br />
звукозаписывающий диктофон. Важнейшее достоинство метода наблюдения<br />
заключается в том, что оно осуществляется одновременно с развитием<br />
изучаемых явлений, процессов. Открывается возможность непосредственно<br />
воспринимать поведение людей в конкретных условиях и в реальном времени.<br />
Наблюдение позволяет широко и многомерно охватить события, описать<br />
взаимодействие всех его участников. Важно учитывать, что исследователь<br />
наблюдает за языковым поведением и предпочтениям индивидов или групп<br />
людей, не пытаясь влиять и даже стараясь внешне не обнаруживать свою<br />
позицию наблюдателя.<br />
В зависимости от задач, поставленных исследователем, интервью может<br />
иметь форму относительно свободной беседы интервьюера с информантом на<br />
заданную тему (сохранение одной и той же темы в беседах с разными<br />
информантами важно, поскольку это позволяет сравнивать речь разных людей)<br />
или же состоять из заранее подготовленных и, как правило, логически<br />
связанных друг с другом вопросов. Интервью называют формальным (если оно<br />
имеет строго спланированный сценарий) и неформальным (когда такого<br />
сценария нет, и общение интервьюера и интервьюируемого следует<br />
естественной логике развития беседы). В рамках проводимого исследования<br />
интервью носило неформальный характер. Интервью проводилось с 75<br />
респондентами в возрасте от 18 до 55 лет.<br />
Опрос как метод исследования позволил определить общие представления<br />
о языке, установить относительный социальный престиж конкурирующих<br />
языковых форм, дать прогноз. Опрос проводился методом анкетирования при<br />
помощи опросного листа (стоит отметить, что анкеты также распространялись<br />
посредством электронной почты в сети Интернет с целью более широкого<br />
охвата и экономии времени), распределенного на 2 этапа:<br />
1) выявление основных компонентов социально-коммуникативного<br />
пространства;<br />
2) прослеживание процесса софункционирования языков (казахского,<br />
русского, английского, языков этнических меньшинств) в социальнокоммуникативном<br />
пространстве.<br />
Комплексная анкета включает 48 вопросов, которые распределены по 5<br />
блокам:<br />
Блок 1. Социально-экономические характеристики<br />
Блок 2. Уровень владения языками<br />
Блок 3. Отношение к языкам. Выбор языка в разных ситуациях и частота<br />
его использования<br />
Блок 4. Мнение о языковой ситуации в Казахстане<br />
77
Change language