kaznovanje in disciplinski režim v gimnazijah na slovenskem v ...
kaznovanje in disciplinski režim v gimnazijah na slovenskem v ...
kaznovanje in disciplinski režim v gimnazijah na slovenskem v ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
dnevnega reda sporni Osnutek temeljnih <strong>na</strong>čel javnega pouka v Avstriji (Košir<br />
1997, str. 22–23).<br />
Vloga Cerkve <strong>na</strong> področju šolstva, ki jo je meščansko demokratič<strong>na</strong> revolucija<br />
krepko oslabila, je postajala iz dneva v dan bolj dom<strong>in</strong>ant<strong>na</strong>. Cerkev je od leta<br />
1845 idejno-politično <strong>na</strong>dzirala ves pouk <strong>na</strong> katoliških <strong>gim<strong>na</strong>zijah</strong>. Nadzirala je, ali<br />
pri pouku profesorji poučujejo kaj takega, kar bi bilo nevarno za Cerkev <strong>in</strong> državo.<br />
Odločilno besedo v šoli je dobil katehet. Konkordat je razglasil konfesio<strong>na</strong>lni z<strong>na</strong>čaj<br />
gim<strong>na</strong>zij z odločbo, da lahko v njih poučujejo le katoliki, če gim<strong>na</strong>zije obiskuje<br />
katoliška mlad<strong>in</strong>a (Ciperle 1979, str. 48– 49).<br />
Država <strong>in</strong> Cerkev sta si svoj vpliv <strong>in</strong> pristojnosti v šolstvu dokončno razdelili leta<br />
1868. Cerkev je ohranila duhovno avtoriteto, popolno avtonomijo <strong>in</strong> <strong>na</strong>dzorstvo pri<br />
verouku, ki je ostal pomemben, a ne <strong>na</strong>jpomembnejši šolski predmet (Okoliš 1999,<br />
str. 79).<br />
Skozi leta, ki jih bomo pregledali, je imela torej Cerkev z rahlim padcem med leti<br />
1848 <strong>in</strong> 1854 v rokah idejno-politično <strong>na</strong>dzorstvo gim<strong>na</strong>zij.<br />
29
Change language