kaznovanje in disciplinski režim v gimnazijah na slovenskem v ...
kaznovanje in disciplinski režim v gimnazijah na slovenskem v ...
kaznovanje in disciplinski režim v gimnazijah na slovenskem v ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Če primerjamo deleže ocen vedenja dijakov istega razreda med prvim <strong>in</strong> drugim<br />
semestrom, lahko ugotovimo, da se ti bistveno niso sprem<strong>in</strong>jali. Dijaki so praviloma<br />
obdržali e<strong>na</strong>ko oceno vedenja skozi oba semestra.<br />
Menimo, da so bili dijaki obrav<strong>na</strong>vanih let zelo pridni dijaki, saj je delež zadovoljivo<br />
ocenjenega vedenja v vseh treh obrav<strong>na</strong>vanih šolskih letih z<strong>na</strong>šal 3,1 %, delež<br />
kaznovanih pa 2,4 %.<br />
Tudi kaznovanih dijakov je bilo v obrav<strong>na</strong>vanih šolskih letih malo, 2,4 % dijakov je<br />
v treh obrav<strong>na</strong>vanih letih prejelo kazen. Moramo pa opozoriti, da je bil lahko dijak<br />
kaznovan tako v prvem kot tudi v drugem semestru <strong>in</strong> bi se lahko ta delež ob<br />
upoštevanju tega malo znižal.<br />
Vse zgornje tabele bi lahko še podrobneje a<strong>na</strong>lizirali (npr. pogledali kje <strong>in</strong> zakaj se<br />
oce<strong>na</strong> vedenja enega dijaka skozi semestre sprem<strong>in</strong>ja). Vendar menimo, da <strong>na</strong>m<br />
podrob<strong>na</strong> a<strong>na</strong>liza ne bi pr<strong>in</strong>esla posebnih ugotovitev, zato bomo raje preučili, zakaj<br />
<strong>in</strong> <strong>na</strong> kakšen <strong>na</strong>č<strong>in</strong> so bili dijaki Mariborske klasične gim<strong>na</strong>zije v obrav<strong>na</strong>vanih letih<br />
kaznovani.<br />
82
Change language