1 UVOD - Oddelek za pedagogiko in andragogiko

More documents

Recommendations

Info

13. Kako pogosto mentor (učitelj, ki vodi interesno dejavnost) stori naslednje (naredikrižec pod ustrezno trditev)?a) Mentor me pri delu spodbuja in mipomaga.b) Mentor me pohvali za dobroopravljeno delo.c) Če česa ne razumem, mi mentorrazloži še enkrat.NIKOLI VČASIH POGOSTO VEDNO14. Ali obiskuješ še kakšne dejavnosti v svojem prostem času, ki NISO organizirane našoli, temveč v zunanjih organizacijah, društvih in podobnih ustanovah ( npr. glasbenašola, športne aktivnosti in podobno) (obkroži črko pred odgovorom)?a) Da. – Katere?_____________________________________________________________b) Ne.15. Ali te zanima kakšna interesna dejavnost (krožek), ki trenutno ne deluje na šoli, pabi jo rad obiskoval drugo šolsko leto (obkroži črko pred odgovorom)?a) Da. – Katera?_______________________________________________________b) Ne.16. Ali bi rad/-a še kaj povedal/-a v zvezi z interesnimi dejavnostmi na šoli?Hvala za tvoje sodelovanje!102
IZJAVA O AVTORSTVU IN OBJAVI NA SPLETNIH STRANEHSpodaj podpisana NADJA KONCILJA izjavljam, da je diplomsko delo z naslovomVKLJUČENOST UČENCEV V INTERESNE DEJAVNOSTI moje avtorsko delo in da sestrinjam z objavo v elektronski obliki na spletnih straneh Oddelka za pedagogiko inandragogiko.Ljubljana,Podpis:103
Page 3 and 4:
ZahvalaIskrena hvala mentorju doc.
Page 6 and 7:
KAZALO VSEBINEI UVOD ..............
Page 8 and 9:
KAZALO TABELTabela 1: Razporeditev
Page 10 and 11:
I UVODV diplomski nalogi obravnavam
Page 12 and 13:
II TEORETIČNI DEL1 RAZVOJ INTERESN
Page 14 and 15:
Troha (1992b, str. 106-107) ugotavl
Page 16 and 17:
organizacije. V tem obdobju začenj
Page 18 and 19:
prostovoljnih dejavnosti, aktivnost
Page 20 and 21:
2 OPREDELITEV INTERESNIH DEJAVNOSTI
Page 22 and 23:
predmetnikom in učnim načrtom ter
Page 24 and 25:
3 INTERESI IN POTREBE UČENCEV KOT
Page 26 and 27:
Z. Cugmas (1987, str. 35) pravi, da
Page 28 and 29:
včasih izzovejo notranji procesi d
Page 30 and 31:
4 ŠOLA IN INTERESNE DEJAVNOSTINalo
Page 32 and 33:
kot spodbujanje razvoja učenca s t
Page 34 and 35:
5 PODROČJA INTERESNIH DEJAVNOSTIIn
Page 36 and 37:
5. Družbeno-humanitarne interesne
Page 38 and 39:
2. Načelo prostovoljnostiUčenec s
Page 40 and 41:
7 POMEN IN CILJI INTERESNIH DEJAVNO
Page 42 and 43:
vrsto dela. Pasivnih interesnih dej
Page 44 and 45:
7.2 Psihološki pomen interesnih de
Page 46 and 47:
- interesne dejavnosti razvijajo po
Page 48 and 49:
dejavnosti, organizacijo predstavit
Page 50 and 51:
predlogov. S takšnim načinom dela
Page 52 and 53: Doživljanje uspeha je zlasti pomem
Page 54 and 55: III EMPIRIČNI DEL9 OPREDELITEV RAZ
Page 56 and 57: 10 METODOLOGIJA10.1 Osnovna razisko
Page 58 and 59: 10.4 Zbiranje podatkovZa potrebe ra
Page 60 and 61: Vsi učenci, tako učno zmožnejši
Page 62 and 63: Starost učencev torej vpliva na š
Page 64 and 65: Tabela 7: Delež učencev v posamez
Page 66 and 67: Tabela 9: Delež učencev v posamez
Page 68 and 69: Na tem mestu smo preverili tudi hip
Page 70 and 71: izbrali, je kar šest takih, ki sod
Page 72 and 73: Na drugem mestu so interesne dejavn
Page 74 and 75: 11.5 Vpliv izobrazbe staršev na vk
Page 76 and 77: Tabela 18: Število interesnih deja
Page 78 and 79: tveganjem 0,0 %. Sprejmemo nasprotn
Page 80 and 81: Tabela 22: Razlog »Ker jo vodi uč
Page 82 and 83: Več kot tretjina učencev (35,1 %)
Page 84 and 85: drugimi učitelji in učenci; razre
Page 86 and 87: %). Vloga mentorja pri mlajših uč
Page 88 and 89: Tabela 29: Vključenost učencev v
Page 90 and 91: azvijajoče se sposobnosti, medtem
Page 92 and 93: Interesne dejavnosti torej predstav
Page 94 and 95: 13 LITERATURA1. Balkovec Debevec, M
Page 96 and 97: 29. Lešnik, R. (1987). K temeljem
Page 98 and 99: 57. Taljat, U. (2006). Vloga, pomen
Page 100 and 101: 5. Koliko interesnih dejavnosti (kr
show all

1 UVOD - Oddelek za pedagogiko in andragogiko

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?