1 UVOD - Oddelek za pedagogiko in andragogiko

interesno dejavnost tri ali več let, je med učenci 4. razreda 13,3 %; med učenci 8. razreda pa35,9 %.Zanimalo nas je, ali učenci, ki so vključeni v interesno dejavnost, dlje časa izbirajo kotnajljubše interesne dejavnosti bistveno drugačne dejavnosti kot učenci, ki so vključeni šeleprvo leto.Tabela 15: Področje najljubše interesne dejavnosti glede na število let vključenosti vanjoŠtevilo letvključenostiPODROČJE INTERESNIH DEJAVNOSTIŠportnoPoljudnoznanstventehničnoProizvodno-KulturnoumetniškoTuji jezikiSKUPAJPrvo leto3673,5 %12,0 %612,2 %510,2 %12,0 %49100,0 %Dve leti1434,1 %40,8 %819,5 %1331,7 %24,9 %41100,0 %Tri leta ali več1254,4 %00,0 %314,9 %721,9 %24,4 %24100,0 %SKUPAJ6254,4 %54,4 %1714,9 %2521,9 %54,4 %114100, %Opravili smo Kullbackov preizkus: 2Î = 19,739 (g = 8, α = 0,011). Vrednost 2Î je statističnopomembna na ravni α = 0,011. Hipotezo neodvisnosti zavrnemo s tveganjem 1,1 %.Sprejmemo nasprotno hipotezo. Dokazali smo, da je izbira najljubše interesne dejavnostiodvisna od števila let vključenosti vanjo.Podatki v tabeli 15 nam kažejo, da 73,5 % učencev, ki so v svojo najljubšo interesnodejavnost vključeni prvo leto, navaja interesno dejavnost s športnega področja. Prevladujejopredvsem odbojka, košarka, nogomet in pohodništvo. 12,2 % učencev kot svojo najljubšointeresno dejavnost navaja dejavnost s proizvodno-tehničnega področja, in sicer so tomodelarstvo, maketarstvo in vezenje. Sledi kulturno-umetniško področje (10,2 % učencev), leen učenec (2,0 %) pa je za svojo najljubšo interesno dejavnost navedel dejavnost s poljudnoznanstvenegapodročja, prav tako eden s področja tujih jezikov.54,4 % učencev, ki so v svojo najljubšo interesno dejavnost vključeni 3 leta ali več, navajainteresno dejavnost s športnega področja. Ponovno so to igre z žogo.71