1 UVOD - Oddelek za pedagogiko in andragogiko

6 NAČELA INTERESNIH DEJAVNOSTIInteresne dejavnosti so del razširjenega programa osnovnošolskega izobraževanja, in tako kotvse ostale oblike vzgojno-izobraževalnega dela, tudi interesne dejavnosti delujejo podoločenih načelih.Načela interesnih dejavnosti temeljijo na izhodiščih kurikularne prenove. Poudarjajopredvsem sodelovanje in soodločanje učencev ter vključujejo pomembne dejavnike z vidikaožjega in širšega okolja za vseživljenjsko učenje (Interesne dejavnosti … 2008, str. 7).Kakovostno izvajanje programov interesnih dejavnosti omogočajo naslednja načela (pravtam):1. načelo učenčevega interesa2. načelo prostovoljnosti3. načelo soustvarjanja in spodbujanje učenčeve lastne aktivnosti4. načelo prehajanja5. načelo vseživljenjskosti6. načelo povezovanja7. načelo sodelovanja8. načelo (samo)vrednotenja1. Načelo učenčevega interesaUčenec ima možnost predlagati in se vključevati v interesne skupine, ki izhajajo iz njegovegazanimanja. Zadovoljevanje lastnega interesa deluje motivacijsko na razvoj sposobnosti inspretnosti ter uporabnosti pridobljenih znanj (prav tam).Interesne dejavnosti izhajajo ravno iz interesa učencev in interes je tisti, ki ima priorganiziranju in izvajanju odločilno vlogo. Učenci imajo različne interese, ki se spreminjajoin nastajajo ves čas, zato je potrebno, da jih upoštevamo kot enega pomembnejših dejavnikovza načrtovanje interesnih dejavnosti. Posebno pozornost je treba posvetiti tudi učencem, ki nekažejo nobenega interesa ali jih interesne dejavnosti ne zanimajo. Treba jih je vzpodbuditi, amoramo paziti, da jih ne vključimo v interesne dejavnosti prisilno, kajti tak način nimanikakršne vrednosti (Kladnik 1979).37