11.07.2015 Views

1 UVOD - Oddelek za pedagogiko in andragogiko

1 UVOD - Oddelek za pedagogiko in andragogiko

1 UVOD - Oddelek za pedagogiko in andragogiko

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

10 METODOLOGIJA10.1 Osnovna raziskovalna metodaV raziskavi bomo uporabili deskriptivno raziskovalno metodo <strong>in</strong> kav<strong>za</strong>lno neeksperimentalnometodo. Z deskriptivno metodo spoznavamo pedagoško polje na nivoju vprašanja, kakšno (<strong>in</strong>v zvezi s tem tudi kolikšno) je nekaj – ugotavljamo torej stanje pedagoškega polja, kakršno je,ne da bi si ga vzročno pojasnjevali. Pri neeksperimentalnih empiričnih raziskavah, pri katerihdosegamo poleg deskriptivnega tudi kav<strong>za</strong>lni nivo spoznavanja, pa gre <strong>za</strong> rabo deskriptivne <strong>in</strong>neeksperimentalne kav<strong>za</strong>lne metode (Sagad<strong>in</strong> 1993, str. 12).10.2 SpremenljivkeNeodvisne spremenljivke– spol– razred, ki ga učenci obiskujejo– stopnja izobrazbe matere– stopnja izobrazbe očeta– število let vključenosti v najljubšo <strong>in</strong>teresno dejavnostOdvisne spremenljivke– mnenje učencev o ponudbi <strong>in</strong>teresnih dejavnosti– delež vključenih učencev v posamezne <strong>in</strong>teresne dejavnosti– vrste <strong>in</strong>teresnih dejavnosti ločeno po posameznih področjih, v katere so učencivključeni– razlogi <strong>za</strong> vključitev učencev v <strong>in</strong>teresno dejavnost– pomoč pri izbiri <strong>in</strong>teresne dejavnosti– kdo so mentorji <strong>in</strong>teresnih dejavnosti– mnenje učencev o tem, ali lahko odločajo o vseb<strong>in</strong>i dela v <strong>in</strong>teresni dejavnosti– ocena učencev o pogostosti spodbujanja <strong>in</strong> pomoči učencem s strani mentorjev– ocena učencev o pogostosti pohvale učencev s strani mentorjev– ocena učencev o pogostosti ponovne razlage učencem s strani mentorjev56

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!