1 UVOD - Oddelek za pedagogiko in andragogiko

11.5 Vpliv izobrazbe staršev na vključenost učencev v interesne dejavnostiV tem podpoglavju nas zanima vpliv izobrazbe staršev na število interesnih dejavnosti, vkatere so učenci vključeni (raziskovalno vprašanje 5). Učence smo v anketnem vprašalnikupovprašali tako po izobrazbi matere kot tudi očeta.Na tem mestu smo preverili hipotezo (RH4), da se otroci mater z višjo stopnjo izobrazbevključujejo v več interesnih dejavnosti v primerjavi z otroki mater z nižjo stopnjoizobrazbe. Le matere treh otrok imajo končano osnovno šolo, zato smo, kar se tiče stopnjeizobrazbe matere, združili končano osnovno in srednjo šolo ter končano višjo šolo infakulteto.Tabela 17: Število interesnih dejavnosti glede na izobrazbo matere (N=143)STOPNJAIZOBRAZBEŠTEVILO INTERESNIH DEJAVNOSTINIČ ENA DVE TRI ALI VEČSKUPAJOSNOVNA inSREDNJA ŠOLA1723,9 %2231,0 %2028,2 %1216,9 %71100,0 %VIŠJA ŠOLA inFAKULTETA1216,7 %1825,0 %1520,8 %2737,5 %72100,0 %SKUPAJ 2920,3 %4028,0 %3524,5 %3927,3 %143100,0 %Opravili smo χ² preizkus hipoteze neodvisnosti: χ² = 7,739 (g = 3, α = 0,052). Vrednost χ² nistatistično pomembna. Hipotezo neodvisnosti obdržimo. O povezanosti med številominteresnih dejavnostih, v katere so učenci vključeni, ter stopnjo izobrazbe matere v osnovnimnožici ne moremo trditi ničesar, bomo pa interpretirali podatke za vzorec.Več kot polovica otrok (59,2 %), katerih matere imajo končano osnovno ali srednjo šolo (vnadaljevanju matere, ki nimajo terciarne stopnje izobrazbe), je vključenih v eno ali dveinteresni dejavnosti, medtem ko slaba četrtina otrok teh mater (23,9 %) ne obiskuje nobeneinteresne dejavnosti. V tri ali več interesnih dejavnosti je vključenih 16,9 % otrok mater, kinimajo terciarne stopnje izobrazbe.74