Talentudvikling i Flyvevåbnet.pdf - Forsvarskommandoen

i stemmeføring eller kropssprog. Metoden findes hensigtsmæssig idet, empirien ikke gøres til
genstand for en konversationsanalyse (Kvale et al, 2009 p. 203). Citater fra
interviewreferaterne vil blive gengivet nøjagtigt inklusiv stave- og grammatik fejl.
4. Teori vedrørende talentudvikling
4.1 Begrebsredegørelse
4.1.1 Talent og menneskesyn
Begrebet talent findes typisk anvendt i elitemæssige sammenhænge – Ofte når vi ser store
personlige præstationer inden for sport eller kultur. Men kender vi nogen talenter, som ikke
umiddelbart er store stjerner? Sandheden er, at dansk sprogbrug har været restriktiv med
brugen af talentbegrebet. Det amerikanske og internationale brug af begrebet henvender sig i
langt højere grad til mennesker med gode evner i bred forstand (Andersen et al, 2002, p. 36).
De eksisterende talentteorier gør op med tanken om, at talent er forbeholdt eliten. Skeel
udtrykker sig således: ”Ethvert menneske fødes med et særligt talent med mulighed for at
gøre en forskel” og hun fortsætter: ”Talent i sin fulde udfoldelse er vores medfødte naturlige
gave og styrke.” (Poulsen, 2002, p. 113). Der peges på, at talent er en medfødt evne, som
giver mennesket en mulighed for at agere særligt dygtigt inden for et bestemt område - et
menneskeligt potentiale forløst som uforløst.
Mckinseys forskning om talent i organisationer udvider forståelsen af talent: ”()…summen af
en persons evner – hans eller hendes medfødte gaver, færdigheder, viden, erfaring,
intelligens, dømmekraft, holdning, karakter og gåpåmod” (Michaels et al, 2005, p. xii).
Mckinsey tillægger talent begreber som viden og erfaring mm. Dette må anses som mere end
medfødte gaver, da viden, erfaringer og holdninger udvikles hos individet over tid. Talent ses
her som summen af evner, der giver individet et potentiale til at agere.
Personalestyrelsen definerer således: ”Talent er en personlig egenskab eller et personligt
potentiale, som man så at sige har med sig fra fødselen.” (Personalestyrelsen, 2005, p.6).
Samme publikation fremhæver, at talent handler om menneskesyn. Forstået på den måde at
alle mennesker, alene i kraft af deres personlighed, har mulighed for at præstere særligt godt
inden for et bestemt felt og dermed har talent. Andersen et al (2002, p. 37) understøtter dette
udgangspunkt og understreger, at talent i en sådan bred forståelse må anses som et
adfærdsberedskab, som bygger på givne evner og personlighedstræk.
24