Talentudvikling i Flyvevåbnet.pdf - Forsvarskommandoen
Talentudvikling i Flyvevåbnet.pdf - Forsvarskommandoen
Talentudvikling i Flyvevåbnet.pdf - Forsvarskommandoen
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
E. Interviewguide til Forsvarets Personeltjeneste<br />
Inbriefing:<br />
Interviewguide til ledere i Forsvarets Personeltjeneste<br />
Her indledes med, hvordan interviewet forløber. Introducer mit værktøj: Tager notater i<br />
hånden og optager samtalen.<br />
Fortæl, at interviewet er ment som en samtale omkring nogle emner jeg vil introducere.<br />
Jeg vil løbende tage notater, og derfor kigge en del ned i papiret. Dette kan forekomme lidt<br />
irriterende for respondenten, men han/hun kan være forsikret om at jeg lytter intensivt.<br />
Fortæl, hvordan du vil bruge en times tid efter interviewet for at renskrive notater, og<br />
ønsker at få det godkendt og underskrevet af respondenten til brug i opgaven. Båndet<br />
anvendes som back-up til en grundigere gengivelse senere, om nødvendigt.<br />
Fortæl, hvordan ar du vil bruge en times tid efter interviewet for at renskrive notater, og<br />
ønsker at få det godkendt og underskrevet af respondenten til brug i opgaven. Båndet<br />
anvendes som back-up til en grundigere gengivelse senere, om nødvendigt.<br />
Nogle spørgsmål før vi går i gang?<br />
Hvilket menneskesyn ligger og Forståelse af<br />
talent ligger til grund for den udførte<br />
talentledelse.<br />
Forskningsspørgsmål<br />
Hvad er FPT’s rolle i talentudvikling i<br />
<strong>Flyvevåbnet</strong><br />
Hvad er styrende for en menneskelig<br />
præstation?<br />
-Prøv at beskrive nogle karakteristika ved en<br />
person der kan komme på talentlisten.<br />
(Eksempel)<br />
-Beskriv hvordan du ville rådgive en leder i<br />
FLV til at identificerer talenter i sin enhed.<br />
Interviewspørgsmål<br />
-Har FPT været uenig med ledere i FLV om<br />
-Hvordan hvorvidt en samarbejder person var et FPT talent med eller FLV ej? i forhold<br />
til (Giv talentudvikling?<br />
eksempel)<br />
-Hvordan -Har FPT kategoriseret registrerer I talenter en medarbejder i FLV som<br />
et talent, uden at FPT direkte kunne anvende<br />
-Hvilke ham? krav stiller i til FLV i talentudvikling<br />
-Hvilke -Hænder krav det, kan at FPT FLV har stille en til person FPT i registreret<br />
talentudvikling?<br />
en person som talent men som senere har<br />
mistet betegnelsen?<br />
-Definerer FPT talentudvikling i FLV og<br />
forståelsen -Hvor mange af af talent? FLV medarbejderne HAR<br />
talent?<br />
- hvor mange af dem ER talenter<br />
-Ser du alle FLV high-performers som<br />
talenter?...eller kan de også være noget<br />
andet?<br />
-Hvordan vil du beskrive sammenhængen<br />
eller forskellen mellem kompetence og talent?<br />
71
Change language