Gramsespektrum En refleksiv satire i dansk ungdomskultur. - Aarhus ...

Punkt a i analysen har jeg allerede besvaret, da cd’en i sin helhed er et
radiodrama i collageformen, som jeg kom frem til det i afsnit 2.2 A.
Denne kompositionsform stemmer godt overens med Marianne
Hiltons karakteristik af de traditionelle kompositionselementer i satire,
eller som hun også udtrykker det: udformningen af de store
virkemidler i et satirisk værk (se kapitel 2.1 E, 3b). Personer, handling
og handlingssteder har også en speciel funktion hos GS pga. deres
satiriske hensigt om både at overtale og kritisere på samme tid.
Personerne hos GS er karikerede, overfladiske og udadvendte, og de
bruges blot til at understrege og anskueliggøre GS’s kritiske påstande
samt udlevere sig selv og samfundets konventioner for, hvem der
traditionelt repræsenterer gode og dårlige sociale normer.
Collageformen gør handlingen episodisk, og scenerne er også mere
eller mindre løst sammenhængende og bruges som illustrationer og
kommentarer til de tre forskellige grupper af temaer (se kapitel 2.2 A,
Temaer).
Punkt b handler om fortællerinstanser. Her forsøger man at få hold
på de forskellige fortællere - hvilken rolle spiller de, og hvilken grad
af autoritet og kompetence har de? Hvis der ikke er nogen overordnet,
autoritativ eksplicit fortæller til stede til at lede lytteren fra den ene
scene til den anden og forklare sammenhængen, så må lytteren selv
etablere den, og det styrker lytterens nærvær i forhold til det fortalte.
Lytteren så at sige indskrives i programmet, hvorved udsendelsens
stemmer og lytteren kommer på niveau med hinanden, og de
medvirkende kommunikerer direkte med lytteren. Bruun og Frandsen
(1991, 79) kommer også ganske kort ind på, hvilke fortællertræk der
konstituerer en god og autentisk fortæller med udgangspunkt i den
montage (Ole Bornedals Knust, kværn og kvæstet), som de analyserer.
De nævner træk som:
- der fortælles om en konkret situation.
- overgange i fortællingen markeres ved tempus- og rytmeskift.
- den intime kvalitet ved radiomediet forstærkes gennem ordvalget.
67