14.09.2013 Views

Gramsespektrum En refleksiv satire i dansk ungdomskultur. - Aarhus ...

Gramsespektrum En refleksiv satire i dansk ungdomskultur. - Aarhus ...

Gramsespektrum En refleksiv satire i dansk ungdomskultur. - Aarhus ...

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

fiktionalisering bruger appelformen patos, som henvender sig til de<br />

stærke følelser her og nu. Det mener jeg også, at GS gør, men de<br />

opnår en særlig etos ved at være så gode til at beherske de formelle,<br />

æstetiske virkemidler i både den tekniske produktion og i deres<br />

personlige optræden. De bliver troværdige ved at være specielt<br />

originale og dygtige. Desuden mener jeg, at de undgår de negative<br />

sider ved fiktionalisering ved at beherske både moderne ironi og dens<br />

diskursive regler.<br />

Som en opsamling på denne del af analysen kan jeg foreløbigt<br />

konkludere, at GS behersker de konventionelle genretræk godt både<br />

set i forhold til den scenografiske og temporale montering såvel som<br />

det radiofoniske sprog. Vha. direkte illustrering, som bruges på alle<br />

niveauer lige fra genre, tema, musik og til verbalsprog, bliver det<br />

tydeligt, hvad kritikken retter sig imod i den empiriske virkelighed.<br />

Det interessante er så, at GS ved faktisk at bruge samtlige de retoriske<br />

virkemidler, som er karakteristiske for <strong>satire</strong>, skaber en nuanceret<br />

kritik, som efter min mening kan defineres som en i høj grad moderne<br />

ironi, der opstiller et implicit, relativt ideal for kommunikativ<br />

hensigtsmæssighed. Det bevirker efter min mening, at deres satiriske<br />

strategi om både at kritisere og overtale styrkes, fordi de vha. moderne<br />

ironi undgår de negative konsekvenser af fiktionalisering.<br />

2. Satire over autoriteter inden for <strong>ungdomskultur</strong>erne (konkret,<br />

direkte reference). Eksempel: nr. 7 ‘Word-Ski-Love interview’<br />

Jeg har brugt nr. 7 ’Word-Ski-Love interview’ (Skema: sekvens 32,<br />

scene A-B) som repræsentativt eksempel for temagruppe 2.<br />

Sekvensen indledes in medias res med fortælleren Vagn Andersen<br />

alias Word-Ski-Love, som prøver på at definere, hvad det vil sige at<br />

være hiphopper. Sekvensen er også her monteret som en elliptisk<br />

montage, hvor det er op til lytteren selv at forstå, at scene B i fortalt<br />

77

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!