Entrepreneuriel Kognition - Aarhus Universitet

2) Hvorfor, hvornår og hvordan opdager, evaluerer og udnytter individer muligheder?
Disse spørgsmål argumenterer i virkeligheden for, at man skal se og definere entrepreneurship som
en proces, der indeholder tre stadier, nemlig et opdagelses-stadie, evaluerings-stadie og et
udnyttelses-stadie. Shane & Venkataraman (2000) mener, at dette framework og disse stadier kan
ses som et udgangspunkt for at undersøge relevante forskningsmæssige spørgsmål.
Derfor er dette perspektiv en oplagt mulighed til at forstå, hvilke kognitive processer som eksisterer
i disse stadier. I bestræbelserne på at forklare dette vil jeg tage udgangspunkt i den allerede
eksisterende viden omkring kognitive processer og den kognitive tilgang til entrepreneurship. Målet
er at få klargjort, hvilke kognitive processer der eksisterer, og hvordan disse kan forstås, når man
integrerer disse i de tre stadier af den entrepreneurielle proces. Dette vil resultere i en uddybet
forståelsesramme for, hvordan en kognitiv tilgang til entrepreneurship kan forstås i den
entrepreneurielle proces.
Denne udviklede forståelsesramme kan tænkes at bidrage til at forklare, at kognitive processer
inden for entrepreneurship kan tillæres, og dette argumenterer for og legitimere mere undervisning
inden for fagområdet for herigennem at kunne skabe og motivere flere entrepreneurer. Dette
synspunkt er ligeledes et bidrag til den klassiske diskussion om hvorvidt, at entrepreneurship er
noget medfødt, eller om det kan tillæres.
Kort og godt vil den samlede integreringsmodel bevidstgøre læseren og entrepreneuren om nogle af
de kognitive processer, der finder sted i den entrepreneurielle proces. Denne forståelsesramme vil
uddybe den kognitive tilgang til entrepreneurship og forhåbentlig skabe fremtidig debat og nye
forskningsmæssige perspektiver.
1.3 Metodeform og valg af litteratur
Denne afhandlings metodeform har karakter af at være rent teoretisk. Teoretisk forstået på den
måde, at der præsenteres en selektion af teori, som særligt knytter sig til opgavens problemstilling.
Idet opgaven er en sammensætning af de samfundsvidenskabelige studier økonomi og psykologi,
har det været et naturligt valg ikke at anskue entrepreneurship ud fra en traditionel økonomisk
teoretisering. Derfor er den valgte entrepreneurships økonomiske litteratur primært valgt ud fra
3