12.11.2014 Views

Entrepreneuriel Kognition - Aarhus Universitet

Entrepreneuriel Kognition - Aarhus Universitet

Entrepreneuriel Kognition - Aarhus Universitet

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Kapitel 4. Den kognitive tilgang til entrepreneurship<br />

Den kognitive tilgang til entrepreneurship kan præsenteres ved at tage udgangspunkt i Mitchell et.<br />

al. (2007). Her påpeges det, at der eksisterer fire forskningsområder, som indtil videre er blevet<br />

synliggjort i forbindelse med en kognitiv tilgang til entrepreneurship.<br />

De fire forskningsområder er:<br />

- Entrepreneurial perceived connections theory and alertness theory<br />

- Entrepreneurial heuristics-based logic theory<br />

- Entrepreneurial expertise theory<br />

- Entrepreneurial effectuation theory<br />

I kapitel 1 blev der beskrevet, hvordan kognition omhandler, hvordan mennesker perciperer, tænker<br />

og skaber forståelse i tilværelsen. Modsat en generel forståelse for hvordan mennesker tænker,<br />

beskæftiger den kognitive tilgang til entrepreneurship sig altså præcist med, hvordan entrepreneurer<br />

tænker. Mitchell definerer derfor entrepreneuriel kognition som:<br />

”The knowledge structures that people use to make assessments, judgements or decisions involving<br />

opportunity evaluation and venture creation and growth” (Mitchell et al. 2007, s.4).<br />

“That entrepreneurship concerns itself with distinctive ways of thinking and behaving” (Mitchell et<br />

al. 2007, s.6).<br />

Mitchell et al. (2007) fortæller, at de kognitive forskningsområder kan påpeges og underbygges ved<br />

at stille hovedspørgsmålet “How do entrepreneurs think?”. Underlæggende spørgsmål til dette<br />

kunne blandt andet være, hvordan og hvorfor nogle mennesker ser muligheder, og hvorfor andre<br />

ikke gør? Eller hvorfor er nogle mennesker mere handledygtige på deres ideer end andre? (Mitchell<br />

et al., 2007)<br />

32

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!