Einfluss Emotionaler Intelligenz als Trait und der Big Five ...
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Tabellenverzeichnis 7<br />
Tabellenverzeichnis<br />
Tabelle 1: Beschreibung <strong>der</strong> im Experiment verwendeten Animationen ....................... 82<br />
Tabelle 2: Deskriptive Statistiken zu den in den Experimentalemotionsmatrizen<br />
verwendeten Animationen auf Gr<strong>und</strong>lage <strong>der</strong> Vorstudie mit 19 Teilnehmern ... 84<br />
Tabelle 3: Häufigkeiten zum Median-Test bezüglich <strong>der</strong> sechs Basisemotionen <strong>und</strong><br />
des neutralen Items für Animation #3 ................................................................. 85<br />
Tabelle 4: Median-Test bezüglich <strong>der</strong> sechs Basisemotionen <strong>und</strong> des neutralen<br />
Items für Animation #3 ....................................................................................... 85<br />
Tabelle 5: Arbeitsannahmen zur Entwicklung von Hypothesen zur experimentellen<br />
Überprüfung unter Einsatz des Avatars .............................................................. 97<br />
Tabelle 6: Vergleich <strong>der</strong> eigenen Stichprobe mit <strong>der</strong> Stichprobe zur Validierung <strong>der</strong><br />
Deutschen Version des TEIQue von FREUDENTHALER ET AL. .......................... 100<br />
Tabelle 7: Vergleich <strong>der</strong> eigenen Stichprobe mit <strong>der</strong> Stichprobe aus SATOWS B5T-<br />
Manual .............................................................................................................. 101<br />
Tabelle 8: Bewertung <strong>der</strong> drei Avatarvarianten ............................................................ 102<br />
Tabelle 9: Vergleich (Kruskal-Wallis-Test) <strong>der</strong> Merkmale gemittelt über die drei<br />
Spielreihenfolgen .............................................................................................. 102<br />
Tabelle 10: Auftreten <strong>der</strong> Avatarvarianten über die drei Spielr<strong>und</strong>en .......................... 104<br />
Tabelle 11: Durchschnittliche Avatarbewertung über alle drei R<strong>und</strong>en nach<br />
Strategien aufgeschlüsselt ................................................................................. 105<br />
Tabelle 12: Kruskal-Wallis Test für die Avatarbewertung zwischen den Strategien<br />
für alle Spieler ................................................................................................... 106<br />
Tabelle 13: Kruskal-Wallis-Test zwischen Strategie 1 <strong>und</strong> Strategie 5 ....................... 106<br />
Tabelle 14: Avatarbewertung getrennt nach verschiedenen Gruppen bezüglich <strong>der</strong><br />
Global <strong>Trait</strong> Emotional Intelligence <strong>und</strong> <strong>der</strong> Emotionalität ............................. 109<br />
Tabelle 15: Anzahl <strong>der</strong> Kooperationen gegenüber dem Avatar getrennt nach<br />
verschiedenen Gruppen bezüglich <strong>der</strong> Global <strong>Trait</strong> Emotional Intelligence<br />
<strong>und</strong> <strong>der</strong> Emotionalität ........................................................................................ 111<br />
Tabelle 16: Korrelation zwischen Emotionalität, Menschenähnlichkeit, <strong>und</strong> Anzahl<br />
<strong>der</strong> Kooperationen in <strong>der</strong> jeweiligen Spielr<strong>und</strong>e nach Spearman ..................... 113<br />
Tabelle 17: Korrelation zwischen Neurotizismus <strong>und</strong> <strong>der</strong> Gesamtanzahl <strong>der</strong><br />
Kooperationen nach Spearman ......................................................................... 114<br />
Tabelle 18: Anzahl <strong>der</strong> Kooperationen gegenüber dem Avatar getrennt nach den<br />
drei Avatarvarianten <strong>und</strong> den verschiedenen Gruppen bezüglich des<br />
Neurotizismus ................................................................................................... 115<br />
Tabelle 19: Korrelation zwischen Extraversion <strong>und</strong> Gesamtanzahl <strong>der</strong><br />
Kooperationen nach Pearson ............................................................................. 115<br />
Tabelle 20: Korrelation zwischen Offenheit <strong>und</strong> <strong>der</strong> Gesamtanzahl an<br />
Kooperationen nach Spearman ......................................................................... 116<br />
Tabelle 21: Bewertung <strong>und</strong> Kooperationsrate <strong>der</strong> Avatare für Q1-GTEI-Gruppe ....... 152<br />
Tabelle 22: Kruskal-Wallis-Test Q1-GTEI-Gruppe ..................................................... 152<br />
Tabelle 23: Bewertung <strong>und</strong> Kooperationsrate <strong>der</strong> Avatare für UQ2-GTEI-Gruppe .... 153<br />
Tabelle 24: Kruskal-Wallis-Test für UQ2-GTEI-Gruppe ............................................ 153<br />
Tabelle 25: Bewertung <strong>und</strong> Kooperationsrate <strong>der</strong> Avatare für ÜQ2-GTEI-Gruppe .... 154<br />
Tabelle 26: Kruskal-Wallis-Test für ÜQ2-GTEI-Gruppe ............................................ 154
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