Zunkunftsmodell Inklusion - Humanwissenschaftliche Fakultät

Inklusion gilt als ein Prozess, der es ermöglicht, Ausgrenzung in den
unterschiedlichsten Bereichen zu verringern und Teilhabe zu verwirklichen. Die
Persönlichkeitsvielfalt von Schülerinnen und Schülern muss in einer guten Schule
Anerkennung finden, weil jeder einzelne Schüler und jede einzelne Schülerin mit
seinen und ihren einzelnen Begabungen, Beachtung finden muss. Dafür braucht
Inklusion menschliche und professionelle Lehrerinnen und Lehrer mit
leidenschaftlichem Engagement und Know-How, die individuelle Leistungen stärken
und individuelle Grenzen respektieren. Ziel dieser Arbeit ist es, das Engagement und
das Know-How von Lehrerinnen und Lehrern zu erweitern und zu unterstützen. In
Abbildung eins ist eine Zusammenfassung der Themenschwerpunkte in dieser Arbeit
dargestellt. Theorie und Praxis werden in dieser Arbeit aufgegriffen, um Vorschläge
für eine mögliche Umsetzung von Inklusion auswerten zu können.
Inklusion
Theorie
Praxis
- Definition
- Geschichte
- Dokumentation
- Gelingensfaktoren
Umsetzung
Abbildung 1: Darstellung der Themenschwerpunkte
- Unterrichtsplanungen
- Classroom- Management
- Leistungsbewertung
- Praxisbeispiel