Zunkunftsmodell Inklusion - Humanwissenschaftliche Fakultät
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Müller, Christoph Michael (2010). Negative peer influence in special needs classes –<br />
a risk for students with problem behavior? European Journal of Special Needs<br />
Education, 25, S.431-444.<br />
Myklebust, Jon Olav (2002). Inclusion or exclusion? Transitions among special<br />
needs students in upper secondary education in Norway. European Journal of Special<br />
Needs Educatin, S. 251 – 263.<br />
Obolenski, Alexandra (2003). Integrationspädagogik. Tätigkeiten – Konsequenzen<br />
für die Lehrerbildung. In Feuser, Georg (Hrsg.) Integration heute – Perspektiven<br />
ihrer Weiterentwicklung in Theorie und Praxis. Frankfurt am Main: Peter Lang<br />
Verlag, S. 183 – 193.<br />
Preuss – Lausitz, Ulf (2003). Pflicht-Lehrveranstaltung “Einführung in die<br />
Integrationspädagogik.” In Feuser, Georg (Hrsg.) Integration heute – Perspektiven<br />
ihrer Weiterentwicklung in Theorie und Praxis. Frankfurt am Main: Peter Lang<br />
Verlag, S. 175 - 180.<br />
Reich, Kersten (Hrsg.) (2012). <strong>Inklusion</strong> und Bildungsgerechtigkeit. Standards und<br />
Regeln zur Umsetzung einer inklusiven Schule. Weinheim: Beltz.<br />
Schöler, Jutta (Hrsg.) (2005): Inklusive Schulentwicklung. Planungs- und<br />
Arbeitshilfen zur neuen Schulkultur. Weinheim: Beltz.<br />
Schöler, Jutta (2009). Alle sind verschieden. Auf dem Weg zur <strong>Inklusion</strong> in der<br />
Schule.Weinheim, Basel: Beltz Verlag.<br />
Schumann, Brigitte (2007). „ICH SCHÄME MICH JA SO!“ Die Sonderschule für<br />
Lernbehinderte als „Schonraumfalle“. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt Verlag.<br />
Schwager, Michael (2011). Beziehungsmobile – Doppelbesetzung im Gemeinsamen<br />
Unterricht. In Ziemen, Kerstin; Langner, Anke; Köpfer, Andreas; Erbring, Saskia<br />
(Hrsg.) <strong>Inklusion</strong> – Herausforderung, Chancen und Perspektiven. (o.A.) Hamburg:<br />
Verlag Dr. Kovac, S.47 – 59.<br />
Stähling, Reinhard; Wenders Barbara (Hrsg.) (2012). Das können wir hier nicht<br />
leisten! Wie Grundschulen doch die <strong>Inklusion</strong> schaffen können : ein Praxisbuch zum<br />
Umbau des Unterrichts. Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren.<br />
Stein, Anne-Dore (2011). Inklusive Schulen in Kanada - Bedingungsfaktoren<br />
inklusiver Schulentwicklung in der Provinz New Brunswick. In Ziemen, Kerstin;<br />
Langner, Anke; Köpfer, Andreas; Erbring, Saskia (Hrsg.) <strong>Inklusion</strong> –
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