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BFS Hebammen Juli 2013 - Änderung - ISB - Bayern

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Lehrpläne<br />

Teil I<br />

Ausgehend vom Pflegeverständnis können<br />

die Schülerinnen den Pflegeprozess erarbeiten.<br />

Sie kennen die angrenzenden Berufsfelder<br />

im Gesundheitswesen. Sie werden<br />

befähigt, spezielle prä- und postoperative<br />

Überwachungs- und Pflegemaßnahmen<br />

durchzuführen. Sie sind in der Lage,<br />

bei ausgewählten geburtshilflichgynäkologischen<br />

Eingriffen die Assistenz<br />

zu übernehmen.<br />

Pflege unter besonderer Berücksichtigung des<br />

heutigen Pflegeverständnisses<br />

Beobachtung, Betreuung, Beratung, Begleitung,<br />

Behandlung<br />

Pflegeprozesse (Zielsetzung und Stufen)<br />

Berufsbilder und Tätigkeitsfelder angrenzender<br />

Berufsgruppen im Gesundheitswesen<br />

Administrative Tätigkeiten und Dokumentation<br />

Prä- und postoperative Pflege:<br />

― Patientinnen zur Operation vorbereiten,<br />

postoperativ überwachen und pflegen<br />

― Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung<br />

von<br />

. Katheterismus<br />

. intramuskulären und subkutanen Injektionen<br />

. Blutentnahme<br />

– Mitwirkung bei<br />

. Infusionen einschließlich parenteraler Ernährung<br />

. Transfusionen<br />

. intravenöser, intrakutaner Injektion<br />

Berufsfachschule für <strong>Hebammen</strong><br />

50 Std.<br />

In diesem Zusammenhang kann auch kurz auf geschichtliche<br />

Aspekte eingegangen werden.<br />

Rollenspiele<br />

Bei diesen Lerninhalten reicht eine kurze Einführung.<br />

Vorstellen des Pflegedokumentationssystems<br />

Z. B. Besuch einer Sozialstation; Vertreter verschiedener<br />

Berufsgruppen<br />

Einsatz von Folien, Diapositiven, Filmen und Demonstrationspuppen<br />

Injektionsstellen aufsuchen und markieren<br />

Gegenseitiges Ertasten der Venen<br />

Seite 116

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