BFS Hebammen Juli 2013 - Änderung - ISB - Bayern

Lehrpläne
Berufsfachschule für Hebammen
Berufsfachschule für Hebammen
GEBURTSHILFE
Fachprofil:
Hebammen beraten und betreuen werdende Mütter während der Schwangerschaft, leiten die normale Entbindung eigenverantwortlich
und überwachen den Wochenbettverlauf und die Neugeborenenperiode. Dies beinhaltet Vorsorgemaßnahmen und Untersuchungen,
das Erkennen von Regelwidrigkeiten bei Mutter und Kind und daraus folgernd die Hinzuziehung des Arztes und die
Durchführung von Notfallmaßnahmen. Darüber hinaus hat ihre Tätigkeit eine große gesundheitspolitische Bedeutung, da sie durch
Beratung Einstellungen fördert, die gesundheitsbewusstes Verhalten von Müttern und Schwangeren bewirkt und neben der Vorbereitung
auf die Geburt und Elternschaft auch Frauen auf Gebieten der Gynäkologie, Familienplanung, Sexualerziehung und Säuglingspflege
berät. Die Hebamme kann ihren Beruf freiberuflich und im Angestelltenverhältnis ausüben und bei der Frau zu Hause,
in Krankenhäusern (Angestellte oder Beleghebamme), in Geburtshäusern, Hebammenpraxen, bei Beratungsstellen praktizieren.
Eine qualifizierte Ausbildung bildet das Fundament für die indidivuelle und umfassende Betreuung von Mutter, Kind und Familie.
Während der Ausbildung sollen die Schülerinnen zu eigenverantwortlichem Handeln, größtmöglicher Selbstständigkeit und zur
partnerschaftlichen Teamarbeit befähigt sowie sich der gesundheitspolitischen Bedeutung der Ausbildung bewusst werden. Ebenso
sollen sie ihr eigenes berufsbezogenes Handeln begründen und reflektieren können und die notwendige Bereitschaft zur Fort- und
Weiterbildung entwickeln.
Das Fach „Geburtshilfe“ wurde aus den Fächern Menschliche Fortpflanzung, Schwangerschaft, Geburt und Wochenbett, Pflege,
Wartung und Anwendung geburtshilflicher Apparate und Instrumente, Schwangerenbetreuung sowie Wochen-, Neugeborenen- und
Säuglingspflege gebildet. Dieses Fach ist für die Hebammenausbildung von zentraler Bedeutung. Es baut auf Kenntnissen aus dem
Fach Grundlagen für die Hebammentätigkeit auf. Neben den theoretischen Grundlagen wird den Schülerinnen eine fundierte Handlungskompetenz
vermittelt, die sie in Verbindung mit der Sensibilität für andere befähigen, eine regelrechte Geburt eigenständig
und eigenverantwortlich zu leiten sowie Frauen einfühlsam zu begleiten.
Um einer solchen Zielsetzung gerecht zu werden, ist eine enge Zusammenarbeit mit den Hebammen im Kreißsaal notwendig. Erfahrungen
im praktischen Einsatz werden im Unterricht aufgegriffen, Erkenntnisse im Unterricht werden im praktischen Einsatz umgesetzt.
Dies macht eine Absprache der jeweiligen Lehrerin für das Hebammenwesen, der Ärzte, der Hebammen und des Pflegepersonals
unabdingbar, wobei es Aufgabe der Lehrhebamme ist, die praktische Ausbildung zu überprüfen.
Bei der Umsetzung der Lehrpläne müssen sich die Lehrerinnen für das Hebammenwesen ihrer Vorbildfunktion bewusst sein.
Im Unterricht muss grundsätzlich auf hygienisches Arbeiten und korrektes Dokumentieren geachtet werden.
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